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온도 개념을 이해하기 어렵다. 수은주가 오르내리는 것을 쉽게 인식할 수 있도록 커다란 온도계를 준비하고 눈금이 오르내리는 의미를 이해할 수 있도록 온도계 옆에 빨간색, 파란색으로 온도 표시를 할 수 있다.
- 유아 스스로 탐색이나 실험
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실험을 통해 얻은 값을 대입해서 얻은 수치들이 크고, 작은 오차를 만들어 냈다. 그 중에서 조성과 유출액에 대하여 오차를 발생하게 한 가장 큰 이유는 실험 진행시 가열기의 온도를 에탄올뿐만 아니라 물까지도 모두 끓어버리는 100°C 이상
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측정하기’의 특징
영유아의 ‘측정하기’ 활동은 길이, 크기, 무게와 같은 물체의 속성을 탐색하고 이를 준거로 두개의 물체를 직접적으로 비교하는 것으로부터 시작된다. 그러나 연령이 높아짐에 따라 차츰 자나 저울 온도계 등의 약속된
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온도계를 읽는 과정에서 나타날 수 있다. 액체가 끓는 시점을 정확히 측정할 수 없었던 것 또한 오차의 원인이 된다. 이론적으로 메탄올의 끓는점은 64.7℃이고, 톨루엔의 끓는점은 110.8℃임을 이용하여, 예측해본 실험결과와 마찬가지로 메탄
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실험에서 수득률은 95.73% 상대오차율은 4.27%로 나왔다. 오차가 생긴 이유는 처음 실험과 마찬가지로 용액을 만들때 시약을 양을 정확하게 측정하지 않았고 용액을 만드는 과정에서도 정확한 측정이 이루어지지 않았으며 침전을 씻는 과정에서
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측정하는 도구)
-건구와 습구의 의미를 예상해 봅시다.
-온도계 읽는 방법을 알아봅시다.
-습도를 찾는 방법을 알아봅시다.
◎ 활동2 <교실 곳곳의 습도를 측정해 봅시다.>
*교실 곳곳의 습도를 측정하여 보고, 활동지를 채워 넣어 봅시다.
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실험하면서 가장 긴 시간을 차지했던 과정이 바로 가열처리였다. 나무주걱으로 눌러 붙지 않게 저으랴 온도 80℃이상 올라가지 않게 불 조절 하랴, 정말 덥고 팔 아팠던 기억이 난다.
그리고 jam 많이 먹으면 살찐다고 빵 먹을 때 조금만 발라
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실험적인 증거 없이는 그런 결론은 타당하지 못하다 는 것이 상관관계 해석상에 주의해야 할 점이다)
② 추리통계: 관찰한 소수의 자료를 기초로 해서 소수집단이 속해 있는 전체의 대 집 단에 대해 추론하여 결론을 내리는 통계적 방법이다.
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측정단위 갖는다. 비교서열 관계
- 온도계눈금, IQ, 성적, 점수, 평균, 편차
(4) 비율척도
- 상대 영점 있다. 가장이상적 척도
- 서열 동간성 갖는다.
- 길이, 시간, 무게의 대소구분
- 백분율, 표준점수척도, 체중, 저울의 눈금
참고문헌
△ 김우철,
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실험을 통해서 입증되었습니다.
(6) 유기 미생물
세균, 곰팡이, 바이러스, 알레르겐, 꽃가루 등이 있으며, 습하고 따뜻한 곳, 카펫, 가습기, 에어콘, 공기청정기, 진공청소기 등에서 볼 수 있습니다. 전염성 질환, 알레르기 질환, 피부질환, 호흡
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