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로 범죄로 이어질 수 있는 위험한 일인 것이다. 특히 인터넷은 익명으로 접근할 수 있는 장점으로 인해 아직까지 자아정체감이 확고하지 않은 청소년에게 물질주의적 가치관을 심어 주고 인간의 가치를 쉽게 여기게 하는 풍조를 만들어 내고
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집단 따돌림의 현상의 실태를 파악해 보았다.
대부분의 아이들이 솔직하고 적나라하게 답변에 임해주었으며, 그들의 때묻지 않은 순진하고 아름다운 청정무구한 마음을 엿볼 수 있었다.
질문)너희들 왕따에 대해서 아니?
답1)그럼요. 우리 반
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왕따 문제에 대해서 심각하게 생각하고 함께 풀어가야 할 것이다. 집단 따돌림은 집단 이기주의적 사고에서 비롯된 것이고, 약자를 공격함으로써 자신을 보호하려는 자기 불안의 표현이다. 왕따 학생 뿐만 아니라 가해 학생의 선도에 대해서
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집단 따돌림 가해-피해에 따라 그들의 자아존중감에 영향을 미치는 대인관계성향이 다름을 밝히고 있다. 이것은 이들이 적절하게 대인관계를 형성할 수 있도록 가해-피해 집단의 특성에 맞는 차별화 된 치료 프로그램 개발에 많은 사회적 관
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어주어 그 앞길을 비춰주기만 한다면 우리의 학생들은 올바른 길로 꿋꿋이 걸어나갈 것이며 믿음을 가져야 한다. 어린 나이에 벌써부터 경쟁하고 시기하고 미워하는 마음을 가진 학생들은 결코 좋은 미래를 가지지 못할 것이다. 왕따 현상은
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있다고 본다. 1. 서론
2. 학교폭력의 문제점
3. 학교폭력의 실태
-실태
-피해유형
-가해이유
-학교폭력에 대한 인식 및 대응 수준
4. 현재 학교폭력에 대한 대처방안과 한계점
5. 해외의 학교폭력 대처 사례
6. 결론
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따돌림을 단순히 아이들 사이의 갈등 정도로만 보아 넘겨서는 안 되는 이유이기도 하다.
이는 우리의 한 학기 동안의 학교 폭력(집단 따돌림)에 관한 토론의 종합적 의견인, 청소년 왕따 문제 근절과 바람직한 인간교육을 위해서는 개인과 학
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왕따의 대상
ㆍ집단 따돌림 대처방안
- 교사의 지속적인 관심(전문상담가, 가정과의 연계를 통한 대처 필요)
- 따돌림에 대한 심각성과 피해에 대한 영상을 보여줌으로써 예방을 할 필요가 있음
→ 부모는 훗날 법적 대응을 위해 진단서를 받
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서 심리적, 정서적 갈등을 내적으로 가지고 있는 상태에서 학교 나 친구, 지역사회에서 주의 놀림, 집단 따돌림, 왕따, 냉대, 편견 등을 경험하는 것으로 밝혀졌으며 이후에 성장한 다문화 가정들의 자녀들이 취업, 범죄에 큰 영향을 주며 삶에
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왕따문제와 대책
1. 왕따 문제란 무엇인가?
왕따는 학생의 마음에 상처를 줄뿐만 아니라 인간에 대한 불신을 가져오기 수비다. 또한 학생들의 인격 형성에 있어서는 물론 여러면에서 장애를 일으키고 있으므로 집단 따돌림의 피해는 그 자체
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