|
매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
- 목 차 -
|
|
|
매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
- 목 차 -
|
|
|
욕구 : 구성원들은 개인행동을 함에 있어서 목적지향적 행동을 하게 되어 있고, 그 목적은 욕구(needs)를 충족시키는 것이다. 매슬로우(A. Maslow)는 생리적 욕구, 안전욕구, 사회적 욕구, 자존욕구, 자아실현욕구 등 \"욕구5단계이론\"을 제시하면
|
|
|
(3) 본질주의 교육
(4) 재건주의 교육
3) 사회변화와 교육
4) 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
5) 매슬로우의 욕구위계이론
6) 매슬로우의 욕구위계이론의 교육적 시사점
3. 결 론
4. 참고문헌
|
|
|
발달과정
1) 과학적 경영
2) 관리적 경영
3) 포드시스템
4) 관료제 조직
◎ 행동론적 경영학의 발달 과정
1) 호오손 연구와 인간관계
2) 매슬로우의 욕구단계이론
3) 맥그리거의 x/y 이론
4) 아지리스의 성숙/미성숙 이론
◎ 차이점
|
|
|
매슬로우의 욕구위계이론에서 욕구들은 다음과 같은 두 가지의 특성을 가진다. 가장 먼저, 개인에게 욕구가 결핍되었을 경우 개인은 그것이 의식적이든 무의식적이든 그러한 욕구가 결핍되어 있다는 것을 느낀다. 또한 개인은 그 느낌을 통
|
|
|
욕구
3) 욕구 만족에 영향을 주는 요인들
3. 매슬로의 욕구위계론의 적용
1) 욕구이론의 간호학적 접근
2) 만성질환자 인구 사회적 생활습관특성
(1) 사례대상자
(2) 인구 사회 및 생활습관특성
3) 대상자 욕구단계별 충족상황
|
|
|
매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
- 목 차 -
|
|
|
매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
- 목 차 -
|
|
|
단계이론
욕구들은 계층을 이룸
하위 욕구 충족 시
상위 욕구가 나타남
Alderfer의 ERG이론
높은 수준의 욕구나 낮은 수준의 욕구 모두가 어느 시점에서는 동기부여(motivator)의 역할을 한다는 이론
매슬로우의 욕구 5 단계설을 수정
Alde
|
|
메뉴펼치기
