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언어차이의 극복방안에 대해 생각해오도록 한다
학습 내용을 상기하며 대 답한다.
5‘
PPT
자료
7. 매체 선정 및 활용
가. 매체의 선정 및 선정의 근거
1. ppt : 전반적인 수업내용을 제시하는 데 유용하다.이 수업에서는 동영상이나 그림, 사진 등
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사례, 서울 : 교육과학사
조영남(2001), 질적연구와 양적연구, 대구교육대학교 연구논총
천경록(2001), 국어교육에서 양적 연구 방법의 현황과 수준, 국어교육 연구 방법론, 국어교육학회 15회 학술대회 자료집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 양적연구의 개념
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사례연구> 이화여자대학교 대학원, [2018] [국내석사] 교육과정, 교육과정A형, 방송대 교육과정, 유아 창의성 교육, 교육과정, 교육과정A형, 방송대 교육과정, 유아 창의성 교육, 교육과정, 교육과정A형, 방송대 교육과정, 유아 창의성 교육,
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언어 변화, 한림대학교 아시아문화연구소, 2001
3. 이정호, 인도의 언어 현황과 문제, 한국커뮤니케이션학회, 1995
4. 최윤정, 인도의 언어철학에서 단어와 문장의 관계, 한국불교연구원, 2006
5. 홍윤표, 20세기 한국의 언어·문학·문화 년 |국어국
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(2) 사회생활영역
(3) 표현생활영역
(4) 언어생활영역
(5) 탐구생황영역
2) 실제 유아교육에 적용
(1) 생활주제 : 교통기관
(2) 생활주제 : 건강한 몸과 마음
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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국어대사전
-서울특별시 아동복지센터
-교사의 ‘칭찬’ 언어와 ‘격려’언어의 차이, 김선혜, 초등교육연구, 2007 1. 서론
2. 본론
(1) 칭찬과 격려의 개념
(2) 칭찬과 격려의 필요성
(3) 칭찬과 격려의 원칙
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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우리나라의 사례비교, 방송과 커뮤니케이션
김평호-2005, 지역지상파 DMB활성화 방안, 전국언론노동조합, 지역방송협의회 PD연합회 공동주체 세미나 발제문
박병완-2004, 위성DMB정책 어떻게 할 것인가, 위성DMB정책 어떻게 할 것인가, 전국언론노
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한국어 표현교육론, 형설출판사.
최윤곤(2020), 한국어 문법 교육, 한국문화사.
이주행, (외국어로서의)한국어 분법 교육론, 보고사, 2017.
경희대학교 한국어교육부, 경희대학교 한국어, 형설출판사, 2016.
고려대학교 언어교육원, 재미있는 한국
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우리말글21, 우리말글학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 박목월의 시세계
1. 작품경향
2. 시경향의 변모
3. 박목월의 작품세계
4. 박목월 시와 선염법(渲染法)
Ⅲ. 박목월의 시 나그네
Ⅳ. 박목월의 시 하관
1. 1연
2. 2연
3. 3연
Ⅴ. 박목월의 시 집
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우리들이 만드는 건강한 인터넷, 정보통신윤리위원회 홍보팀, 2001
이태욱 : 네티켓 교실, 형설출판사, 2002
정웅섭 : 인터넷 통신언어의 올바른 사용을 위한 웹기반 학습시스템의 설계 및 구축, 2003
정보통신윤리위원회 : KIPS IT 인증원, 인터넷윤
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