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지원
6. 벤처기업의 경영기반 확충
Ⅳ. 벤처기업 자금지원제도
1. 중소기업창업투자회사
2. 신기술금융사
1) 엔젤투자
2) KOSDAQ
Ⅴ. 벤처기업 조세지원제도
Ⅵ. 벤처기업 채권담보부증권보증지원제도
1. 현황
2. 문제점 및 개선방향
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소개서란 이런 것이다, 김영사, 2008
◈ 학업계획서, 자기소개서 작성 및 면접, 완전판, 계림, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 커버레터의 의의
Ⅲ. 커버레터의 원칙
1. 커버 레터는 특정인에게 보내는 것이어야 한다
2. 절대 실수를 하지 않도록
3. 자
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의 능력이 부족해서가 아니라 노력이 부족했거나 보는 관점이 달랐다는 등 노력이 중요하다는 점을 부각시키는 것이 바람직하다.
7. 동기 유발의 방법
놀이와 노래를 도입한 동기 유발
취미나 특기를 도입한 동기 유발
구체물과 체험을 도
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동기유발에 효과적이다.
3. [심화]수준의 학생들에게 적합한 동기유발 방안
1) 보기평가
심화 수준의 학생들에게는 단원의 도입 부분 또는 정리 부분에서 종합적 사고를 할 수 있도록 하는 것이 꼭 필요한데, 이 때 학생들의 시선을 확 끌 수
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동기를 유발시키는 것은 대게 저학년층이나 단기적인 동기를 유발시킬 때 효과가 있다. 하지만 우리는 여기서 외발적 동기 유발보다는 내발적 동기 유발에 좀더 초점을 둘 필요가 있다. 그렇다고 해서 외발적 동기 유발이 나쁘다 내발적 동기
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감 증대와 높은 동기부여를 이해서는 개개인의 직무 자체에 자기능력을 이용하고 통제할 수 있도록 각자에게 책임과 기회를 부여해야 하며 여기에서 말하는 만족의 반대는 불만족이 아니라 만족 안함이고 불만역시 반대는 불만족 아님 인 것
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동기이론은 1960년대까지 기업발전과 경영에 관련된 일반적 이론의 하나였다. 그런데 1970년대에 들어와 맥클리랜드는 권력 모티베이션이 경영상의 성공을 이해하고 예측하는데 필수적 요소로 보았다.
4) 허즈베그의 2요인 이론
허즈버그는 일
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동기의 측정법과 도구개발에 대한 연구가 계속되어야 한다. 이 분야의 연구는 주로 외국 연구자들이 이용한 도구를 번안하여 신뢰도와 타당도를 확인하는 정도로 사용하는 데 급급했을 뿐 우리나라의 학습자에게 광범하게 적용할 수 있는 신
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동기와는 무관하다고 한다. 그리고 Biner, Dearn and Mellinger(1994)의 연구결과에 따르면 텔레비전 원격교육에서 학생들의 만족감을 주는 것은 교수자의 능력, 사용된 테크놀로지, 코스운영, 지역학습조교, 신속한 교재의 전달, 지원시설, 수업 외 교
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수업효율성 연구들은 학습자들의 학습동기 유발 방법으로서 교사의 행동에 초점을 맞춘 것이다. 특히, 손충기는 수업과정의 명료성, 활기 있는 상호작용, 내용에서 방법의 다양성, 수업절차의 개별화와 같은 요인이 학생들의 학습활동을 촉
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