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론
한국평생교육, 원격교육의 발전을 위해서는 평생교육 가치에 대한 철학적인 재검토가 필요하며, 평생교육의 재정의 획기적, 안정적 확대가 필요하다. 또한 인정체제의 유기적 연계, 문화조성, 평생학습 기회 확대 및 균등화가 추가 되어야
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원격교육 프로그램을 위한 실제 교과목 기획서를 작성하였다. 요구분석과 학습 내용 및 평가 부분을 작성함으로써 원격교육이 개발되기 위해서 어떠한 과정을 고려해야하는 지 알 수 있었다.
4. 참고문헌
1. 원격교육론 교안
2. 교육방법 및 교
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학습자들에게 서비스되는 내용을 더욱 활발히 개발하는 등 다양한 노력들이 전개되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 원격교육에서의 자율적인 학습, 어떠한 학습방법이 요구되는가? 원격교육에 대한 문제점, 어떻게 극복할 것인가?에
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학습자들이 원격에서 학습을 할 때 중요하게 고려되는 상호작용 튜터의 활동 학습동기 다양한 학습방법 및 전략에 좀 더 학습자 개개인에 맞게 1. 원격교육에서의 자율적인 학습, 어떠한 학습방법이 요구되는가?
2. 원격교육에 대한 문
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교육방법을 사용하여 학습내용을 되짚어보도록 하는 것이 좋은지에 대하여 토론하시오.
[평생교육프로그램개발론]
자료개발 매체의 유형을 설명하고 수준 차가 많이 나는 교육생 집단은 어떠한 교육 자료매체를 선택해야 가장 효율적인지
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