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학습자의 접근이 용이하도록 서비스를 해야 할 것이다.
(2) 인사관리 관련 동향과 과제
인력의 전문성을 향상시키는 것이 인사관리의 기본이라고 할 수 있겠다.
동향 - 평생교육사 양성과정 등을 통해 배출되는 평생교육실무자가 증가할 것이
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지역사회와 국가의 발전을 도모하기 위한 평생학습은 불가결하다. 따라서 이러한 중년여성들을 위한 문화예술교육프로그램으로서 레저생활스포츠 프로그램이나 생활문화예술 프로그램 등이 요구된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 한국평생교육프
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평생교육에 대한 개념적 논의들을 모아서 다소 현실적인 평생학습 전략인 <순환교육>을 1973년에 발표하였다.
유네스코가 발족 이념에 맞게 인간주의적, 이상주의적, 민주주의적 통합형 학습사회론을 주장하였다면 OECD는 지속적 경제성
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교육개혁 방안의 요체는 기존의 교육제도와 활동을 평생교육체제로 수용하고 연계하는 문제였다. 이 같은 무제를 해결하기 위하여 기존의 교육제도를 전면적으로 수정하고 보완하였다. 이 같은 배경 하게 기존의 사회교육법을 평생학습법으
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가선용 교육과 노인교육의 필요성이 증대
⑥ 교육권의 보장이 학생뿐 아니라 유아 및 성인에게까지 확대
⑦ 미래에는 고등교육의 기회가 모든 성인에게 주어질 것이며 그에 따른 고학력사회의 도래가 예측되는 바, 평생교육의 이념인 ‘삶의
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회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
1) 교육의 형태
① 형식교육(Formal Education)
② 비형식교육(Non-formal Education)
③ 무형식 학습(Informail Learning)
2) 사회
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향을 미치게 된다. 따라서 위와 같이 평생교육원과 같은 학교를 이용한 성인학습 접근이 필요하다고 하겠다. 최근 평생학습사회의 도래에 따라 지역주민들의 교육적 욕구가 증가함으로써 학교는 더 이상 학생들만이 아닌 지역 전체의 평생교
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학습 접근이 필요하다고 하겠다. 최근 평생학습사회의 도래에 따라 지역주민들의 교육적 욕구가 증가함으로써 학교는 더 이상 학생들만이 아닌 지역 전체의 평생교육을 위한 중심적 역할을 담당해야 하는 상황에 이르렀다. 학교 교육만으로
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교육 및 과학기술법. 두산백과.
평생교육의 가능성과 한계성-장진호. 정신문화연구 20(\'84.3) pp.123-137 1225-4576 폴 랑그랑[ Paul Lengrand ] 인물 > 교육 > 외국교육 두산백과
평생교육의 이해 - 배장오 1. 평생교육의 정의와 특징
2. 학습자가
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학습자들에게 적합한 교육시설과 설비 등을 현대화해야 한다. 셋째는 평생교육프로그램 운영조건을 성인학습자들이 요구하는 수준으로 조정해야 한다. 우선 평생교육프로그램의 수강인원을 적정수준으로 조정해야 한다. 그리고 회당 강의
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