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정서적, 인지적, 행동적, 생리적 증상에 관하여 훨씬 더 많이 알고 있다. 우리는 또한 환경적, 대인 관계적, 심리적으로 우울증에 앞선 것들, 관련된 것들, 그리고 결과들을 보다 많이 알고 있다. 그리고 우리는 효과적임이 입증된 약리학적이
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and Rehabilitation Services. 목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 전환교육의 이론적 배경
1. 전환교육의 개념
2. 전환교육의 배경
Ⅲ. 협의의 전환교육 모형
1. Will의 전환교육 모형
2. Wehman의 전환교육 모형
3. Wagner의 전환 교육 모형
4. 기타의 전환
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(6) 미술치료
Ⅳ. 우리나라 재활치료 현황
1. 분당 서울대학교 병원 뇌졸중 센터
2. 세브란스 병원 - 재활병원 재활심리실
Ⅴ. 문제의 해결안 - 결론
1. 환자와의 대화 ( P 환자 / N 간호사 )
2. 음악치료의 적용
Ⅵ. 참고문헌
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장애(Learning Disorders)
(3) 의사소통장애(Communication Disorders)
(4) 자폐증
2. 뇌의 구조와 기능
3. 뇌의 발달
1) 신경세포의 증식
2) 세포의 이동
3) 뉴런의 분화와 연결
4) 연결가지 및 뉴런의 감소
4. 발달장애 원인
5. 발달장애의 신경생
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and Developmental Disorders, 28(6), 479-485.
Donnellan, A. H., Mirenda, P. L., Mesaros, R. A., & Fasbender, L. L. (1984). Analyzing the communicative functions of aberrant behavior. The Journal of the Association for Persons with Severe Handicaps, 9, 201-212. [ 목 차 ]
1. 머리말
2. 자폐장
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