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교육의 목표는 자신과 타인을 존중하는 태도를 갖게 함으로써 결과적으로 나와 다른 외모, 문화, 생각, 생활방식을 가진 사람을 이해하고 수용하여 더불어 살 수 있는 기반을 만들고자 하는 것이다.
2) 활동내용
만 5세반
만 4세반
월
생활주제
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획안 6
활동명
가족 액자 만들기
생활주제
가족과 이웃
활동유형
미술활동
활동형태
중집단
대상연령
만 5세
소요시간
30분
활동목표
1수준-가족액자를 만들 수 있다.
2수준-창의적으로 미술표현을 할 수 있다.
교육과정
관련요소
표현생활: 표
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0047;주제선정이유 & 주제망
✿주간교육계획안
✿활동1 -현장학습계획안
<공원으로 산책, 겨울나무랑 놀아요>
✿활동2 -바깥놀이 활동
<눈으로 사람을 만들어요>
✿교재교구 제작안
<눈이 내려요. 눈이 만나는 나무는?>
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교육활동이 유아의 환경보전지식 및 태도에 미치는 영향 (전남대 대학원, 홍지명)
체험중심의 환경교육 활동이 유아의 환경보존에 대한 인식에 미치는 영향 (원광대학교 교육대학원, 김세영)
대상연령
만 5세
활동유형
이야기나누기/현장체험
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부분수업교육계획안 (이야기 나누기)
생활주제
우리는 친구
교육과정
언어생활(듣기, 말하기, 쓰기)
활 동 명
장애를 가진 친구
집단형태
대집단
연령
만5세
소요시간
25분
활동형태
말하기
수준
∥
활동목표
바른 태도로 말을 할 수 있다.
다
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유아에게 이야기 할 수 있도록 한다.
- 감사 카드를 어떻게 만들었는지, 글을 어떻게 썼는지 친구들에게 말해 줄 수 있니?
<마무리>
활동을 한 후, 느낌에 대해 이야기 나눠본다.
- 감사카드를 만들면서 어떤 생각을 했니?
- 글을 쓰면서 어
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이야기 기억나나요?
T: 팥죽할멈이 밭에서 일을 하는데 누가 나타났죠?
C: 호랑이
T: 아주 무섭고 집채만큼 큰 호랑이가 나타났어요!
T: 호랑이가 나타나서 할머니에게 뭐라고 했어요?
C: 어흐응, 할머니를 잡아먹겠다.
T: 그러자 할머니가 겨울
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점심식사 및 이 닦기
주제
컴퓨터와 로봇
시간/활동목표
<활동내용>
준비물
컴퓨터의 모습을 탐색하고 명칭과 기능을 알 수 있다.
도입
전개
마무리
및
평가
컴퓨터와 로봇의 부분을 알아맞혀 볼 수 있다.
도입
전개
마무리
평가
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활동: 판과 판이 만났을때 벌어진 틈으로 용암이 분출해요. 분출된 용암이 식으면서 새로운 산과 바다 등이 생겨나요.
❷ 그림자료를 보면서 이야기 나눈다.
• 우리친구들 지구 그림이 어떻게 되어있나요?
• 화산은 어떤 모
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어디라도, (쌩쌩쌩)
(친구와) 썰매탄다, (쌩쌩쌩)
(친구와) 재미난다, (쌩쌩쌩) 1. 생활주제 : 봄, 여름, 가을, 겨울
2. 주제 : 겨울
3. 소주제 : 겨울 날씨 알기
4. 활동명 : 썰매
5. 활동유형(집단형태) : 동시(대집단)
6. 대상 : 만 4,5세
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