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교육계획안을 구체적으로 기술해 보았다. 이처럼 총체적 언어 접근법의 원리은 교사에 의한 하향식 언어교육을 지향하는 것이 아닌, 영유아의 능동적 참여를 바탕으로 영유아의 언어능력 발달에 중점을 두게 되는 것이다. 총체적 언어 접근
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발달
3.시간개념 학습 내용 및 방법
4.시간의 유형과 관련 활동
-Charlesworth(2000)의 유아가 학습해야 할 3가지 유형의 시간
1)개인적 경험 시간
2)사회적 활동 시간
3)문화적 시간
*참고문헌/참고사이트
*참고 : 활동계획안 예시
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숲 속에서는 잠 잘 시간이 되면’ 그림책 듣기 ▷ 내가 먹은 반찬 말해보기
오후 자유선택활동
▷ <동극>커다란 무 ▷ 바람에 흔들리는 것을 찾아보아요
기본생활습관
▷ 가을 날씨에 맞는 차림하기
<새노래>
<유아체육발레>
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교육의 이해
1-1. 통합교육의 정의
1-2. 통합교육의 역사적 배경과 발전
1-3. 통합교육의 법적 근거
1-4. 통합교육의 철학
2. 우리나라 통합교육의 현황
3. 통합교육의 중요성
4. 통합교육과정의 이론적 배경
4-1. 주제중심 통합교육과정의 이
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이야기나누기)
3
람람람(신체)
10
우리나라와 다른 나라
1
세계 여러나아 친구에게 편지를 써요(언어)
10
우리나라와 다른
나라
1
아름다운 지구인(노래)
3
세계의 인사(노래)
3
아시아의 이웃나라를 여행해요(역할)
11
가을환경
1
젓가락이 달라요(
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가을 길’ 노래부르기
대소집단활동
<이야기나누기>
색을 보고 연상되는 것을 이야기해요
<창의영어>
<신체표현>
나뭇잎은 어디로 갔을까?
<창의영어>
<코앤코>
<가을나들이>
청도기차여행
실외자유선택활동
▷ 색을
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활동을 회상하며 평가한다.
- 내일 활동에 대해 알아보며, 인사를 나눈다.
- 교통 안전지도에 유의하며, 차례대로 귀가한다.
출석
수첩 Ⅰ. 주제계획
1. 생활주제
2. 활동기간
3. 주제선정이유
4. 목표
Ⅱ. 주간교육계획안
Ⅲ. 일일교
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유아로 하여금 자신의 감정을 표현하며 말하기 또는 쓰기에 흥미를 가질 수 있도록 유도한다. 보육과정 전반에 걸쳐 알차고 목표에 부합하는 수업계획안은 영유아의 성장에 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것이다. 또한 현장에서 교육하는 보
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교과 교육
1. 1-가 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 확률과 통계
5) 규칙성과 함수
2. 1-나 단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 문자와 식
5) 규칙성과 함수
Ⅸ. 초등학교 1학년의 동화교육
1. 활동 목표
2. 의의
3. 활동 내용
1) 1학기
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활동 계획안
주제 : 우리 동네
소주제 : 우리를 도와주시는 분들 2
활동시간
활동명 : 편지가 배달되는 과정에 대해 알아 보아요
활동유형 : 이야기 나누기
활동목표
도입(3‘)
전개(10‘)
마무리(2‘)
확장활동
유의사항
주제 :
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