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유아의 수학능력에 미치는 영향, 한국교원대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고누놀이의 기원
Ⅲ. 고누놀이의 분류
1. 팔팔고누
2. 포위고누
3. 장수고누
4. 우물고누
5. 왕고누
Ⅳ. 고누놀이의 교육적 효과
Ⅴ. 고누놀이와 전통놀이 사례
Ⅵ.
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전통놀이 환경 구성
3. 전통놀이 경연 대회 실시
Ⅵ. 한국 전통민속놀이와 정신지체아교육
Ⅶ. 한국 전통민속놀이와 아동놀이
Ⅷ. 한국 전통민속놀이의 교육 사례
1. J학생의 적응행동 영역별 적용 전?후 비교 결과
2. J학생의 적응행동
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놀이 기구
7) 물을 이용한 놀이기구
8) 정글점, 건너는 기구
9) 오르는 기구
10) 건너는 기구, 공중놀이기구
4. 본인이 유아교육기관 운영 관리하는 원장(대표자)이 되었다고 가정합시다. 그리고 유아교육기관 운영의 다양한 영역과 원장의
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유아놀이발달에 영향을 미치는 요인에 대한 고찰”, 계명대, 2004
- 박은아, “유아놀이에 대한 유치원 교사의 인식 및 태도” 인천대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가정에서의 유아놀이와 보육시설의 유아놀이 차이점
2. 가정에서의 유아놀이
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놀이안전개념을 유아에게 전달할 때, 부정적인 측면을 부각시켜 지시적 어투로 지도하기보다는 긍정적인 측면을 강조하여유아의 자율적 학습을 촉진하도록 돕는다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양
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교육을 계획하시오. (표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)
1. 유아교육기관에서의 안전교육
1) 경험을 통한 교육 (문제해결학습법 & 협동학습법)
2) 일과중심의 교수방법
3) 역할놀이
4) 그림책
5) 멀티미디어자료를 통한 놀
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유아교사 자질 함양 방안
1-5. 결론
1-6. 참고 자료
2-1. 서론
2-2. 놀이와 발달의 관계
2-3. 동시를 활용한 연극놀이를 통한 언어발달
2-4. 신체접촉 중심의 전래놀이를 통한 정서발달
2-5. 의미탐색 전통탈놀이를 통한 창의성발달
2-6. 결론
2-
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유아의 창의적 극놀이를 위한 교수-학습 모형의 개발과 적용\" 한국영유아보육학 VOL.29 NO.- (2002):65-94
나귀옥,김경희,김화. \"외부 전문가와 내부 구성원의 지원 및 협의를 통한유아교육기관 내 실외놀이 개선 실행연구\" 幼兒 敎育學論集 VOL.21 N
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전통놀이의 전개 상황에 따라 자발적인 평가를 함으로써 발전적인 수학학습 개선의 참고자료로 사용하도록 함
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교
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교육과정 개념의 변천
2. 생태중심 유아교육 프로그램 소개
1) 생태중심 유아교육의 배경 및 개념
2) 생태중심 유아교육 프로그램 소개
(1) 생태중심교육과정에 기초한 전통놀이 지도방안의 기본 방향
(2) 교수-학습
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