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활동목표
- 유아들이 준비한 재롱잔치를 열어 자신감을 길러준다.
- 부모와 함께 크리스마스를 보내며 즐거움을 느낀다.
활동자료
- 일정표, 사진, 간식, 선물, 엠프, 조명, 재롱잔치 준비물
인형극
활동방법
-부모님들께 행사일정표를 나누어
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활동> 나는 ○○○이에요(곤충 되어보기)
목표 : 손인형을 이용하여 자유롭게 역할을 표현해 볼 수 있다.
* 여러 가지 손인형을 유아들에게 소개한다.
- 선생님이 너희들이 좋아하는 동물 친구들을 데려 왔어요!
무당벌레 수 교구
손인형
활
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활동시간에 색종이나 꽃종이, 나무젓가락을 이용해 꽃을 만든다.
* 양편의 수가 같게 하여 두 팀으로 나눈다.
* 결혼식에 가 본 유아가 있는지 물어보고 신랑과 신부에 대해 이야기를 나눈다.
- 결혼식에 신부는 어떤 옷을 입고 있니? 신부는 손
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활동 계획안
생활주제
지구 과학
대 상
4~5세
소 주제
계절에 대해 알아본다.
활동명
계절에 대해 알아보아요.
활동
목표
- 사계절에는 봄,여름,가을,겨울이 있다는 것을 알 수 있다.
- 계절에 관련된 꽃이나 물건에는 어떠한 것이 있는지 알 수
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유아는 책 보기
※ 조용한 공간을 배려하고 그림책이나 조용히 즐길 수 있는 활동을 준비하여 휴식하도록 한다.
기본생활>건강한 생활> 알맞게 잠자기와 휴식하기 > 규칙적으로 잠을 잔다.
◎ 활동자료
카세트, 비발디 사계 중 ‘여름’
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활동을 회상하며 평가한다.
- 내일 활동에 대해 알아보며, 인사를 나눈다.
- 교통 안전지도에 유의하며, 차례대로 귀가한다.
출석
수첩 Ⅰ. 주제계획
1. 생활주제
2. 활동기간
3. 주제선정이유
4. 목표
Ⅱ. 주간교육계획안
Ⅲ. 일일교
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볼 수도 있겠구나
그럼, 활동을 한번 해볼까? 1. 이론적 기초
제2절 영유아의 학습이 이루어지는 과정
1. 영유아의 학습이 이루어지는 과정
* 교수- 학습의 순환적 주기와 교사의 역할
* 교수-학습의 순환적 주기에 따른 활동 계획안
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피드백을 해준다.
- 다음 시간에는 무슨 놀이를 할지, 어떤 놀이를 하면 좋을지, 서로 이야기를 해보고, 교사는 다음에 할 놀이를 미리 소개해 준다. 1.교구명
2.교구선택이유
3.교육목표
4.대상연령
5.준비물
6.교육효과
7.확장활동방안
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유아들의 코끼리 동작표현이 다양하고 창의적으로 나올 수 있도록 교사가 적절한 상호작용을 해준다.
마무리
6. 유아가 자신이 표현한 코끼리 동작을 말해본다.
7. 코끼리 동작으로 표현하기 활동을 한 느낌을 말해본다.
T : 지금까지 우리가
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가 직접 생각해내어 읽어 친구이름을 말 할 수 있게 하였으면 하는 아쉬움이 있었다.
3. 받침이 많은 이름을 부직포방울로 표현하는 것이 유아에게 좀 어려웠던 것 같다.
▷ 확장활동 : ◎ 자유시간에 이름을 각자가 쓰게 하여 유아의 개인사
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