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이론은 프로이드의 이론과 비교하여 아동이 또래나 성인과의 관계를 증진할 수 있는 기회를 갖게 하고 교사의 보다 적극적인 역할을 권장하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점
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단계들이다. 여기에 비해 인지발달이론의 대표자인 피아제는 유아의 인지발달이 동화와 조절 과정을 통한 평형화를 통해 이루어진다고 주장한다. 그는 또한 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 질적으로 다른 네 단계를
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유치원교육 연한에 따른 유아의 사회적 능력과 조망수용능력, 이화여 자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박찬옥(1994). 유치원 도덕교율의 방향모색, 유아교육연구 제14집 1편, pp. 51-73.
변창진ㆍ송명자(1995).(편저). 『교육심리』: 인지발달론
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교육의 필요성이 강조되는 이유
2. 피아제(Piaget)의 인지발달 단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적시사점 을 논하시오.
1. 피아제의 인지발달이론 개요
2. 인지발달의 주요개념
(1)도식(스키마)
(2) 평형화
(3) 적응과 조직
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과정을 구체적으로 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미술치료의 개념
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 발전
2. 미술치료의 이론적 배경
1) 심층심리학적 관점
2) 인본주의적 관점
3) 재활적 관점
4) 정신
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유선희, 2004)
2) 유아의 발달 단계에 따른 교통안전교육
⇒ 유아의 교통안전교육은 유아의 발달단계에 따라 그 교육 방법과 활동들에서 다음과 같은 면을 고려하여 제시되어야 한다(곽은복, 2003).
(1) 이론교육보다 체험교육을 강조해야 하며 구
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유아 스스로 해결하는 것을 돕기 위한 갈등해결 방법까지 알려준다.
8. 하이스코프 교육과정의 효과
지난 40년간의 연구에 따르면 하이스코프 교육과정은 아동의 발달에 긍정적으로 기여한다는 것이 밝혀졌다. 하이스코프 교육을 받은 저소
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유아교사의 전문성 개발을 위한 소고(반성적 사고를 중심으로)」미래유아교육학회지, 11(4)
이주한(2012)「Dewey의 반성적 사고 개념에서 본 반성적 교사의 특질」한국초등교육, 23(2)
주삼환(2003)「장학의 이론과 기법」학지사
최지훈(2009)「반
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유아발달평가 이대균 저 | 양서원 | 2011.12.31
한 권으로 끝내기 독학사 유아교육학 3단계 유아언어교육 교과부은하원격평생교육원 학위취득연구소 저 | 은하출판사 | 2013.01.31
2007년 개정 유치원교육과정에 따른 유아 포트폴리오 평가 황해익,
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단계는 일생에서 가장 중요한 시기다.
생의 초기단계인 유아기의 발달은 이후의 모든 단계의 성장, 발달과 밀접한 관련을 지닌다.
에릭슨의 발달이론처럼 초기 부모와의 신뢰 있는 관계는 후일 친구관계, 대인관계, 이성관계에 긍정적인 영향
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