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교육적 의의
3. 자유선택활동에서 활용할 수 있는 놀이활동 계획안
1) 만3세 10월 자유선택활동 놀이활동 계획안
2) 세부 활동계획안의 예(1) ; 가을 퍼즐을 맞추어요
(1) 활동 목표
(2) 준비물
(3) 활동방법
(4) 확장 활동
(5) 주
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교육과정 별책1. 대한교과서주식회사. 1998.
과학통합수업을 위한 교수수정 지도안. 아이소리자료실. 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수과학 태도에 대한 설명
1) 호기심
2) 적극성
3) 솔직성
4) 객관성
5) 개방성
6) 비판성
7) 판단유보
8)
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학습 자료가 활동목표 달성에 적절하였다.
10. 유아들의 놀이 활동에 대한 관찰 및 평가가 적절하게 잘 진행 되었다.
※ 3 잘함 - 2 보통 - 1 미흡
일과 전체 평가
안전 사고
및
특이 사항
결석 원아
및
결석 사유
결
재
담임
원장
수업일수
2014년 6
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학습 방법을 개선한다
2. 학습자 중심의 통일 관련 학교 행사를 실시한다
3. 현장 체험활동 중심의 교수?학습 활동을 전개한다
4. 재량활동을 통한 지도와 범교과적인 통일 교육을 전개한다
5. 영상 자료를 적극 활용한 다양한 수업 모형을
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교육의 필요성
Ⅴ. 창의성교육의 인식
Ⅵ. 창의성교육의 사례
1. 문학 영역의 지도
2. 삽화를 통한 지도
1) 원인을 생각해 볼까요
2) 말 주머니에 들어갈 말은?
3. 결과를 미리 알고 그렇게 말한 이유 꾸미기
4. NIE 자료를 이용한 학습
1)
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교육과학사 / 2003 A. 자아개념의 정의
B. 자아개념의 발달
I. 영아기
II. 유아기
III. 아동기와 그 이후
IV. 자아개념의 발달단계
C. 자아개념의 차원
I. 자아존중감의 발달
II. 자아정체감 형성
III. 자아통제의 발달
D. 자아개념 발
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수업내용
2. 발명공작교실에서 가장 많이 활용하는 수업방법
3. 발명공작교실에서 가장 많이 활용하는 평가방법
4. 발명공작교실에서 가장 많이 활용하는 교재
5. 발명공작교실 수업 시 학생자신의 아이디어로 작품 제작 기회 제공 여부
6.
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학습 주제 및 학습 목표 12
2. 본시 학습의 주안점 12
3. 본시 학습의 운동 원리 12
4. 본시 학습의 수준별 전개 계획 13
5. 본시 학습 내용의 동작 분석 13
6. 본시 학습 지도상의 유의점 13
7. 본시 교수․학습 계획안 14
8. 형성 평가
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연구」안은희. 2005.
「우리글갈고닦기: 국어교과서, 다시써야한다」이수열. 서울: 한겨레신문사. 2002.
「초등 국어과 교육론」 천경록, 염창권, 임성규, 김재봉. 교육과학사.
「초등학교 국어 교과서의 학습 목표 선정연구」허현선. 2000. 진주
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교육이야말로 진로교육의 과제이기도 하다.
참고문헌
◇ 김봉환(2000), 청소년 진로상담 정책의 현황과 과제, 청소년상담연구, 제8권, 청소년대화의 광장
◇ 권이종(1996), 청소년학개론, 교육과학사
◇ 방희주, 청소년 자아 이해와 진로 탐색을
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