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될 수 있음 학생들에 대한 지나친 기대를 자제하고 정신적 긴장을 풀어주기 위한 가족, 친구간의 대화의 기회를 갖는 것이 바람직함 1. 영유아기 문제행동 스트레스 2, 유아기 문제행동 스트레스 3. 청소년기 문제행동 스트레스
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발달의 이해, 창지사 2015 유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015 민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015 조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 애착의 발달 2. 애착의 발달단계  1) 비사회적 단계(0~6주)  2) 비변
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  • 등록일 2015.03.24
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 주의력결핍 과잉행동장애 1. 주요 임상적 특성 및 공병 2. 병인 3. 평가 4. 치료 II. 자폐성장애 1. 개념 정의와 분류 2. 평가 3. 치료 III. 정신지체 IV. 반응성 애착장애 V
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발달. 대왕사. 김나영 외(2005). 영유아발달. 양서원. 김영주 외(2007). 1-3세 영유아를 둔 어머니의 양육지식과 양육스트레스. 열린유아교육연구. 김명희(2000). 영아의 정서표현에 따른 교사의 언어적 반응. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논
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유아교육이 이루어질수 있는 정책적ㆍ재정적 지지체계가 구축되어야 한다. 그리고 우리 모두는 아동의 최선의 발달을 위한 대변인ㆍ변호인이 되어야 한다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 유아 스트레스에 대한 연구 Ⅲ. 발달단계에 따른 스트레스와 부적
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  • 등록일 2013.12.27
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논문 139건

유아신체활동을 담당하는 교사는 아동발달의 잡기놀이 중심의 거친 신체놀이가 유아의 일상적 스트레스 감소에 미치는 효과 363특성과 통합적인 유아교육의 교육과정에 대한 이해가 요구된다는 점을 고려할 때, ‘유아를 잘 아는’ 유치원교
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  • 발행일 2014.01.14
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발달이론의 이론적 배경 1. 도덕성의 정의 2. 이론적 배경 Ⅲ. 콜버그(Kohlberg)이론의 성격과 특징 1. 도덕성 발달의 이론적 전개 2. 도덕성 발달 단계의 특징 Ⅳ. 유아교육의 접근 1. 유아교육의 기초 2. 발달이론 Ⅴ.
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  • 발행일 2009.01.22
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교육대학원 석사학위논문, 1989. 현경실, ‘고든 학습이론과 실제 수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론 1.연구의 필요성 및 목적 2.연구방법(문제) Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석 1. 유아음악교육의 목
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  • 발행일 2008.08.18
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교육기관환경에 대한 만족도 분석 <표 Ⅳ-24> 맞벌이 부부가 자녀 양육기관의 교육방법 및 내용에 대한 만족도 분석 <표 Ⅳ-25> 맞벌이 부부의 교사 자질 만족도에 대한 분석 <표 Ⅳ-26> 맞벌이 부부의 유아교육기관에 바라는 점에 대한 분석
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  • 발행일 2008.10.25
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교육을 이루기 위해서는 장애 영·유아 특성에 적절한 진단·평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한 의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별
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  • 발행일 2011.10.27
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취업자료 136건

유아교육의 다면적 성격을 체감할 수 있었다 할 수 있겠는데, 특히나 최근에는 특정 유아의 사회적 위축 행동과 관련한 사례연구를 개인적으로 진행하였으며, 이 과정에서 교사의 언어 사용 방식이 유아의 행동 반응에 어떻게 영향을 미치는
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  • 등록일 2025.07.10
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스트레스를 덜 받는다는 장점은 있으나 급여가 적은 편입니다. 보육교사로서 고충이 있어 다른 일을 찾던 중 육아종합지원센터에 대해 관심을 갖게 된 분들이 많을 것 같습니다. 업무가 과중해서, 감정 노동으로 정서적인 에너지가 소진되
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  • 등록일 2024.11.05
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  • 직종구분 기타
유아 교사의 정서적 요구와 그에 따른 심리적 반응을 이론적으로 정리하겠습니다. 그 후, 국내 유아교육기관 교사 150명 내외를 대상으로 설문조사를 실시하여 감정노동, 직무소진, 수업 질(자기평가 및 외부 관찰), 유아와의 상호작용 정도 등
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유아 활동 보조 자원봉사를 하며 유아의 발달단계와 개별적 반응 양상에 대해 실제적으로 이해할 수 있었습니다. 또한 학부 시절 교육심리학 학회에서 활동하며 ‘유아의 자기조절능력과 정서발달의 관계’라는 주제로 공동 연구 프로젝트
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단계를 포함하여 세부적으로 계획하였습니다. 4. 예상되는 결과 및 그에 따른 의미 결과는 디지털 미디어 사용이 언어 발달에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 예상됩니다. 이러한 결과는 유아 교육 현장에서 디지털 미디어 활용의 적절성을 강
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