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수학과 교육과정. 교육부
황혜정. 교육학신론. 문음사
수학교육사(中 수학과의 학습평가). 강시중 저. 교육출판사
수학교육론(中 수학과에서의 평가). 신현성 저. 경문사
수학과학습지도연구(中 수학과 학습평가). 이학박사 현종익 저. 경문
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수학을 지도하는 교사야말로 학생들이 수학에 흥미를 가지게 하고, 유용한 과목으로 인식케 하여 재미있게 공부할 수 있도록 하는 관건을 쥐고 있다.
참고문헌
교육부(1997), 초등학교 교육과정 해설
교육부, 7차 초등학교 1·2·3·4학년 수학 교
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물을 학습 도구로 활용한다
6. 다양한 교수?학습 방법과 평가 방법을 활용한다
Ⅲ. 수학(수학과)교육과정의 목표
Ⅳ. 수학(수학과)교육과정의 수업환경
1. 수학적 환경의 조성하기
2. 가치있는 수학적 과제의 제시하기
3. 상호 협력 학습
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물선의 식을 y=ax2+bx+c의 형태로 나타내어라.
y=2x2+8x+6
6. 다음 이차함수의 그래프가 모두 x축과 두 점에서 만나도록 k값의 범위를 정하여라.
y=x2-6x+1-k, y=-2x2+4x-k+3
-8<k<5
7. 수학 시험을 보았는 데, A반의 평균 점수는 50점, B반의 평균 점수는 45점
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교육과정이란?
가. 급속히 변화하는 사회와 교육과정
나. 교육과정의 의미
다. 각국의 국가수준의 교육과정
1.우리나라 2.일본 3.영국 4.그외 나라
II. 우리나라 교육과정의 변천사
(1차 교육과정, 2차 교육과정 .......)
III. 일본의 교육
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수학교육 관련 인지적 구성주의
- 수학교육 내용
- 교수-학습 방법 및 교사의 역할
3) 유아수학교육의 사회문화적 구성주의
- 수학교육 내용
- 교수-학습 방법 및 교사의 역할
3. NCTM에서 제시한 수학적 과정 유형의 5가지와 유아 지
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(2025학년도 1학기 기말과제물 교육평가 B형) 가. 공통형, 문제, 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가..
목차
1. 공통형 평가
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수학교육 관련 행동주의, 인지적 구성주의, 사회문화적 구성주의에서 강조하는 수학교육 내용, 교수-학습 방법, 교사의 역할에 대해 기술하시오.
1.행동주의
2.인지적 구성주의
3.사회문화적 구성주의
III. 과제3. NCTM에서 제시한 수학적
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(2022학년도 1학기 기말시험, 교육과정) 공통형, 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오. 지정형(1-5번), 타일러의 교육과정 개발 모델과 역행설계 교육과정 개발 모델을 비교설명하시오. 지정형(6-0번), 교육과정 운영
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(2022학년도 1학기 기말시험, 교육평가) 공통형, 타당도와 신뢰도를 각각 설명하되 교육현장에서 사용되고 있는 사례를 포함하여 구체적으로 설명하시오. 지정형(1-5번), 표준화검사법의 개념과 진행절차, 장단점에 대해 각각 설명하시오. 지정
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