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다. 간혹 유치원에 다니는 유아이지만 지적 발달이 초등학교 4학년 수준이라 하여 4학년 수준의 일을 시키는 것은 절대로 삼가야 한다.
자녀가 영재라고 생각하는 부모들은 올바른 부모 교육을 통해서 영재를 지도하는 방법과 지식을 습득하
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아동의 개인차를 고려한 지도방법이 필요하다.
평가를 위한 자료는 학습들의 포트폴리오(portfolios)를 만들어 아동들로 하여금 자신이 글로 쓴 것, 독후감 등 학습활동의 증거를 보관하도록 하여 얻는다. 교사는 아동들이 남긴 작품들을 통해
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부모수입에 따른 차등제 부담
⑤ 부모가 전부 부담
20. 아이에게 적절하다고 생각되는 교사상 중 가장 중요하다고 생각되는
것은 어느것입니까 ? ( )
① 건강하고 쾌활한 사람
② 따뜻하고 애정을 가지고 아이를 이해하는 사람
③ 아이교육에
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다.
11. 피아제 이론의 교육적 의의와 이를 통해 본 교사의 역할
아동을 가르치는 교사의 역할은 어떤 것이어야 할까? 교사는 아동이 여러 가지 물리적 경험과 사회적 경험을 가능한 한 많이 할 수 있도록 기회를 제공해 주어야 하며, 아동 자신
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다. 그 경우, 아동학대문제는 아동복지법과 같이 또 하나의 유명무실한 특별법만을 명목상으로 제정할 뿐, 제정과정에서의 떠들썩한 행사에 불과하고 신고를 제대로 처리하지 못하게 할 우려가 예상되기 때문이다. 또한 아동학대가 부모에
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다.
- 중략 - ‘영아기 보육과 교육의 필요성’과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 영유아 발달과 보육
2. 사회 변화와 보육
3. 아동의 권리와 보육
III. 결
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다. 아동학대가 발생하는 연령별 특성을 살펴보면 주로 유아나 초 등학교 시기의 아동이 대부분이다. 따라서 이 시기의 발달 단계의 특성을 부모 가 잘 이해하고 문제행동 및 부적응행동에 잘 대처할 수 있도록 부모를 교육하 는 프로그램의
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필요성과 목적
제 2 장 학교상담과 생활지도의 이론적 배경
1.심리학적 관점과 이론
1)정신분석학적 이론
2)행동심리학적 이론
3)인지심리학적 이론
2.교육학적 관점과 이론
1)인간의 성장욕구와 자아실현
2)발달과업과 발달단계에 대한
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다. 둘째, 적절한 시기의 교육이 이루어져야한다. 그리고 마지막 셋째는 발달은 자발적으로 이루어져야 하므로 교육은 개인을 가르치는 것이 아니고 잘 발달하도록 도와주는 것이다. 이로 인해서 피아제 이론은 아동 중심 교육과 연결된다.
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아동은 6-8단어로 된 문장을 사용하기 시작하며 6-7세가 되면서 복합어, 합성어로 사용이 가능하고 3,000-4,000단어에 이르게 된다.
5. 현대 가정과 종일제 유아교육
전통적으로 아동과 관련된 가정의 기능은 자녀의 출산과 양육, 교육과 기능, 안
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