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육프로그램은 한국적 상황을 고려하지 않은 채 외국의 유아교육 이론을 그대로 적용하고 있으나 영유아의 연령, 학부모 및 보육 교사의 요구, 보육시설 및 지역사회의 실정 등을 반영하여 발달적, 사회문화적으로 적절한 교육 과정을 구성 할
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유치원 부모교육 연간 계
월
주 제
내 용
실시방법
준 비 물
3
학부모
오리엔테이션
ㆍ유치원 교육방법 및 교육과정
소개
ㆍ기본 생활 습관지도
강의
교육안내책자,
기본생활지도유인물
4
ㆍ생태유아교육
ㆍ유아와의 대화법
ㆍ아이들에게 유
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유아교육과 보육의 공공성을 높이고, 이를 토대로 앞으로 유아교육과 보육을 통합일원화하여 완전한 공교육체제를 확립하는 것이 시급한 것으로 생각된다.
♠♠♠ 참 고 문 헌 ♠♠♠
ⅰ. 신문주(2000), 우리나라 제 5·6·7차 교육과정 특성 분
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다.
6. 유아교육기관의 종류간(어린이집, 유치원, 학원 등) 교육의 질이 차이가 난다고 생각하십니까?
<표6-1>
카이제곱=9.346, 자유도=4, 유의확율=0.053 > 0.05
<표6-2>
카이제곱=0.368, 자유도=2, 유의확율=0.832 > 0.05
7. 도시지역과 시골지역
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유아의 온 몸으로 배우기;세 맹학교 유치부의 사례를 중심으로. 서울대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시각장애의 정의
2. 시각장애 영유아의 특성
3. 유아교육 현장에서 시각장애 영유아를 위해 적용할 수 있는
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유아교육기관 운영관리. 학지사.
곽노의 외 4명(1996). 비교유아교육론. 서울. 양서원.
권영례, 이영례 공저(1998). 유아교육개론. 한국방송대학 출판부.
김옥련(1997). 유치원 경영관리. 교육과학사.
김정규(2001). 유아교육과정. 동문사.
미래유아
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유치원에 일괄적으로 교재교구 구입비를 지원함으로써 유아의 발달단계에 맞는 통합교육을 통하여 유아교육의 질을 제고하고 유아공교육체제 확립을 위한 기반을 조성하는데 목적이 있다, 이 예산은 유아교육의 공교육화 촉진 및 사립유치
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유아교육 프로그램의 적용효과를 통한 각 프로그램의 장단점을 파악하는데 학자들의 관심이 집중되고 있다.
현재 우리나라에서는 교육인적자원부에서 고시하고 있는 제6차 유치원 교육과정 및 교육활동 지침을 근거로 유아의 전인발달과 효
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유아교육의 배경
1) 프뢰벨의 생애
2) 프뢰벨의 교육철학
2. 프뢰벨 유아교육 프로그램의 기본 전제 3가지
3. 프뢰벨 유아교육의 교구재료
4. 프뢰벨의 유아교육 프로그램의 교육과정
1) 교육목표 및 원리
2) 교육내육 및 활동
3)
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유아교육 프로그램의 평가
-시간이 흐르면서 미국의 유치원은 점차 프뢰벨 정신에 입각해서라기 보다는 지시적으로 공식화된.
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6. 한국 현장에서 프뢰벨의 유아교육 프로그램 적용의 문제
-프뢰벨식 유아교육 교사들과 일반 유치원
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