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유아교육과정”, 교문사, 2013
- 강희숙, “국가수준 유치원 교육과정의 실시정도에 따른 유아발달연구”, 중앙대, 2001
- 서의정, “국가수준 유치원 교육과정에 대한 교원의 인식차이 및 영 교육과정 분석”, 전남대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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유아기 학교폭력 및 예방교육에 대한 부모와 교사의 인식 차이에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원.
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=fc372cb164de7fddffe0bdc3ef48d419
이제승, (2017). 유아기의 발달특성에 따른 수중운
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유아기 때의 아이들은 신체발달, 인지발달, 언어발달, 정서발달 및 사회성발달 등 전반적인 부분에 대하여 빠르게 성장하는 시기이다. 이러한 시기에 부모와 자녀 사이의 관계형성은 매우 중요하다는 것은 시대가 변화하고 교육 환경들이 변
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사회성이 형성되는 유아기부터 폭력에 대한 올바른 가치관을 형성하고 폭력에 대한 바른 자세를 갖게 한다면, 학령기 학교폭력예방교육 또한 더욱 효과가 있을 것이다. 따라서 유아기 발달 특성을 반영한 학교폭력 예방 프로그램 또는 인성
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특성
2. 유아기의 발달특성과 중요성
1) 신체발달
2) 운동발달
3) 지각발달
4) 언어발달
5) 사고발달
6) 정서발달
7) 사회성 발달
3. 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
1) 자율성의 발달
2)
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유아교육은 유아들의 성장에 따르는 독특한 특성들로 인하여 어려움뿐만 아니라 후일의 학습과 발달, 사회적 성공에 미치는 영향 때문에 대단히 중요하다. 특히 유아기는 모든 면에 민감기이기 때문에 이 시기의 경험과 배움은 평생에 영향
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유아의 언어발달
1) 유아기의 문장사용
2) 단어 의미의 발달
3) 과잉확대와 과잉축소
4) 문법의 발달
4. 유아의 정서발달
1) 분노와 공포
2) 질투
3) 애정
4) 기쁨
5) 공격성
6) 호기심
7) 열등감
5. 유아의 사회성 발달
1) 우정
2) 경쟁
3) 싸
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유아기는 주변 환경의 영향을 많이 받고 기본생활습관을 형성하는 시기로 부모 다음으로 아이에게 미칠 영향력이 크다고 하겠다. 유치원 교사들이 갖추어야할 기술과 지식으로는 아동 발달에 대한 이론을 이해하고 발달에 적합한 교육과정
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유아교육은 유아들의 성장에 따르는 독특한 특성들로 인하여 어려움뿐만 아니라 후일의 학습과 발달, 사회적 성공에 미치는 영향 때문에 대단히 중요하다. 특히 유아기는 모든 면에 민감기이기 때문에 이 시기의 경험과 배움은 평생에 영향
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교육 경험은 학습에 대한 흥미를 잃게 뿐만 아니라 향후 학업성취에 중요한 자기주도 학습능력을 저하할 수 있으며, 무엇보다 영유아의 발달보다 앞선 지적 자극들은 오히려 그 시기에 적절히 발달해야 신체 및 사회성, 정서 발달을 억제하거
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