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1. 신체경험
2. 물질경험
3. 사회경험
V. 심리운동의 원리
1. 전인적인 원리
2. 아동중심의 원리
3. 의사소통지향적 원리
4. 발달지향적 원리
5. 학습지향적 원리
6. 놀이중심의 원리
7. 융통성의 원리
8. 조화의 원리
* 참고문헌
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교통안전 규칙 지키기
식사 예절 지키기
편식하지 않기
혼자서 옷 입고 벗기
예의 바르게 행동하기
수돗물 아껴쓰기
군것질 안하기
종이 아껴쓰기
쓰레기 분리수거 하기
전화예절
바른 자세로 TV보기
불조심
겨울철 놀이와 안전
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교육학용어사전, 1995.6.29, 하우동설
주입식 교육[注入式敎育, indoctrination]. 교육학용어사전, 1995.6.29, 하우동설
김희태 곽노의 백혜리(2010). 유아교육 철학 및 교육사. 한국방송통신대학교출판문화원
Meyer, A. E.(1949). The development of Education in 20th
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유치원의 교육 활동에서 교사는 다음 사항에 유의하여 교수·학습 및 교육 평가를 하도록 한다.
- 교육과정 목표와 내용을 준거로 유아의 특성과 변화 정도를 평가한다.
- 유아의 태도, 지식, 기능 등이 종합적으로 포함되도록 평가한다.
- 유치
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교육론, 한국방송통신대학교출판부.
2.권영례서영숙(2004), 학습활동의 계획과 운영, 한국방송통신대학교출판부.
3.심성경김영실(1999), 주제접근에 의한 통합적 유아교육과정, 다음세대.
4.덕성여자대학교 부속 유치원편(2004), 상호작용이론에
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교육을 통해 성숙한 인간으로 성장해나갈 수 있기를 희망한다.
참고문헌
- 홍순정·김재춘(2017). 교육과정. 한국방송통신대학교출판문화원
- 김승희(2017). 영유아인성교육 이론과 실제. 양성원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성교육의 개념 및 방
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놀이기구에 관심을 갖고 종이접시로 시소를 만들고 종이접시를 반으로 접은 후 손가락으로 눌러 시소의 움직임을 관찰하는 모습을 보였다.
금
[게임]침묵 게임
평소 말하지 않고 가만히 있는 것을 힘들어하던 유아들인데 게임으로 침묵을 해
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놀이치료] 놀이치료 개념, 놀이치료 필요성, 놀이치료 사례연구, 놀이치료 사례, 놀이치료 효과
I. 서론
1. 놀이 치료란?
2.놀이 치료의 정의
3. 놀이치료의 필요성 및 목적
II. 사례연구
1. 연구 대상자 선정
2. 배경
3. 영유아들의 일반적
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교육 내용의 불일치는 오히려 유아의 친사회적 행동의 발생을 억제시킨다는 것을 말해주고 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희
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유아발달. 창지사
최유진(2012). 인지과정을 반영한 미술과 프로젝트 수업 개발 연구. 홍익대학교 교육대학원
신혜미(2012). 인지발달이론을 적용한 바이올린 특기적성 지도방안. 경희대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이론
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