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게임, 역할놀이, 활동중심 수업 등으로 변환해 아동이 더 재밌게 수업을 하고 집중을 할 수 있게 해주는 것도 중요하다.
<참고자료>
발달장애심리학 - 김태련외, 학지사
영유아 발달과 교육 - 한은숙저, 정민사
발달정신 병리학 - 영아기부
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유아동작교육 서울:정민사
이 영(1995),유아를 위한 창의적 동작교육,서울:교문사
서울유아신체교육연구회(1996) 유아교육교원 자율연수 교재 서울: 동양문화사
한국교육개발원(1996) 유아 체육놀이 프로그램 개발연구 서울: 방문사
김영희,김명
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의미뿐 아니라, 죽음의 신비까지 간파하여 그것을 기꺼이 맞이하는 것이다. 이 신비는 생명과 죽음의 의미를 하나로 통합하신 하나님과의 연합에서 성취된다. 보육의 필요성
보육의 개념
발달이론연령별 영유아 발달
에릭슨
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유
없음
최종
하원
아동명
김샛별
야간
총 5명
시간
21:30
인계사항 및
특이사항
-연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.ⅴ
-개인 소지품을 정리한다.ⅴ
-하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 시킨다.ⅴ
-특이사항:
놀이
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중요한 과제이다. 1. 서론
2. 영유아 인성교육의 필요성
1. 정서적 발달의 중요성
2. 사회적 상호작용의 기초
3. 도덕적 가치 형성
3. 영유아의 인성교육활동
1. 역할 놀이 활동
2. 협동 게임 및 그룹 활동
4. 결론
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게임방법의 규칙을 이해하고, 신체를 움직임으로써 대근육을 발달시킨다.
* 자유선택활동시간에 색종이나 꽃종이, 나무젓가락을 이용해 꽃을 만든다.
* 양편의 수가 같게 하여 두 팀으로 나눈다.
* 결혼식에 가 본 유아가 있는지 물어보고 신
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놀이 대 그리고 놀이 기구)
나가는 말
어린이집과 같은 유아교육기관은 어린이들이 원만한 성장과 발달을 이룩할 수 있도록 어린이의 발달에 적합한 보호와 교육을 제공할 수 있어야 한다. 그러기 위해서는 부모의 적극적인 협조가 필요하며
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유아의 성별에 따라 놀이가 다르다. 여아보다 남아의 놀이가 많다.
- 대부분의 전통놀이는 규칙 있는 게임으로 집단놀이이다.
- 2명이상이 집단을 이루면서 규칙을 정하고 편을 나누어 경쟁하면서 승부를 내는 놀이
- 실내 놀이에 비해 실외
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유지원리
(4) 부적절한 행동을 중단시키는 원리
①벌
②포화원리
③소거원리
④대체행동의 강화원리 ................................................... 5
(5) 정서적 반응수정을 위한 원리
4) 보상
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유아가 다양한 매체를 이용하여 쓰기 활동을 할 수 있도록 한다.
23. 유치원 교육과정과 의사소통 영역의 목표 비교
6차 유치원 교육 과정
언어생활영역
2007 개정 유치원 교육과정의 언어생활영역
표준보육과정의 의사소통영역
목표
일상생
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