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교수기능에 해당하지 않는 것은? 5
(1) 일상생활에서의 언어 사용의 시범자.
(2) 다양한 경험의 제공자.
(3) 상호작용의 촉진자.
(4) 유아의 관심거리에 대해 교사는 언제나 기꺼이 대화할 준비를 갖추고 있어야 한다..
(5) 언어사용의 감시자.
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유
아동 관찰
상 담 보 고
세탁, 세척, 청소
2011년 6월 27일 월요일 손씻기 / 아침간식 / 활동소개
오전 자유선택활동
정리정돈 / 화장실 가기
이야기 나누기
새노래
가베
점심 준비
점심 / 이 닦기
한글
수 활동
안전교육
실외 활동
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유
9
9
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일일보육활동일지 담 임
원 장
주 제
새해/공룡나라
2011 년 1 월 29 일 토 요일 날씨 : 맑음
소주제
익룡과 바다공룡
목 표
익룡과 바다공룡의 특징에 대해 알고, 관심을 갖는다.
시 간
활동 계획
교수매체
활동 실행
7:30~
11:00
등원 및 자
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놀이
목 표
여름 날씨에 대해 알아본다.
시 간
활동 계획
교수매체
활동 실행
7:30~
11:00
등원 및 자유선택
활동
* 인사나누기, 옷과 가방, 출석카드 정리하기
* 원아의 기분과 건강상태 파악하기
* 손 소독
* 자유선택활동
교구
여
름
하
계
가
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발달적 특성
2. 유아기의 성장 및 발달 과정
3. 학령기의 주요 성장 단계
4. 청소년기 성장의 다양한 측면
1) 신체적 변화
2) 심리사회적 발달
3) 인지적 성장
4) 부모와의 관계 변화
5) 또래와의 상호작용
6) 취미 및 여가 활동
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게임을 더욱 친숙하고 생활화할 수 있을 것이라는 생각을 해 본다.
Ⅵ. Reference & Attachments
참고 URL : http://www.paperiyagi.com http://www.cafejumanji.com
http://www.nso.go.kr http://www.perepere.com
http://witchgames.co.kr
http://www.bdgame.cyworld.com
참고 서적 : 마케팅 원리,
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유아가 다양하게 변화시켜 만들어 볼 수 있는 자료와 물리적 환경을 준비
제 2절 자연탐구 영역의 연령별 교육활동
1. 만 2세 미만 영아 - 탐구적 태도
1) 탐색 반복하기 - 3수준
제 21차시 : 표준보육과정 - 자연탐구 2
2. 만 2세 미만 영아 - 수학적
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양성 정책
4)보육체제 및 현황
가. 유아원(Kinderkrippe)
나. 유치원(Kindergarten)
다. 초등학교 병설 유치원(Schulkindergarten)
라. 방과후 교육시설(Hort)
5)특징
Ⅱ.발도로프 프로그램
Ⅲ.프뢰벨 프로그램
Ⅳ.맺음말
Ⅴ.참고 문헌
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수 있어요.
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형님반이 되요.
·내가 사는 동네를 알고 우리에게 도움을 주는 기관에 감사한 마음을 갖는다.
·1년 동안 유치원 생활을 돌아보고 새로 맞이할 환경을 알아본다.
♥ 만 5세 연간교육계획안, 주간교육계획안, 일일교육계획안
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유아가 있어서 먹지 않도록 했음.
2:30~
3:40
실외활동 및 일상생활
관련 활동
< 친구 그림자 밟기 놀이 및
대체 활동 : 샌드위치가 되어 보자>
* 두 줄 기차로 실외 나가기
* 술래 정하기
* 활동 공간 정하고 표시하기
* 교사가 시작 신호를 주
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