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개념
2) 팝아트의 발생 배경
3) 국가별 팝아트
가) 영국의 팝아트
나) 미국의 팝아트
2. 네오 팝(Neo Pop)의 이론적 고찰
1) 네오 팝의 개념
2) 네오 팝의 발생 배경
3) 국가별 네오 팝
가) 미국의 네
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유
3) 장애아동 현황
3. 장애아동의 생활실태 및 복지욕구
1) 우리나라 장애아동의 실태
2) 장애아동 복지
Ⅱ. 본론
1. 장애아동을 위한 복지대책
1) 복지대책의 목표와 구조
2) 교육정책
3) 소득보장 정책
4) 의료보장 정책
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및 자유선택활동
ㆍ준비된 간식 먹고 정리하기
ㆍ오전 자유선택활동 연계하여 놀이하기
16 : 50
- 17 : 30
실외활동
ㆍ밖이 추우므로 율동실 가서 게임하기
17 : 30
- 19 : 30
귀가
ㆍ조용한 놀이를 하면서 부모님이 오시는 대로 귀가하기
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유아들과 음을 익힌다.
(허밍음으로 따라하거나 반주를 여러 번 들려주며 음을 흥얼거릴 수 있게 한다.)
5. 가사를 알아본다.
(그림 자료를 붙이며 가사를 알아본다.)
6. 노래를 따라 불러본다.
7. 율동을 만들거나 다양한 방법으로 노래를 불러
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성장에도 기여하게 된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영유아의 언어발달 개요
1. 5세 아동의 언어발달 특징
2. 언어발달 촉진을 위한 방법
1) 책 읽어주기 및 이야기 창작 활동
2) 음악 및 소리 자극 활용
3) 글자에 대한 흥미 유도 활동
Ⅲ. 결론
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개념을 바탕으로 설명하고, 나의 가족에게 적용
1) 보웬의 다세대 가족치료 이론의 주요 개념
(1) 자아분화
(2) 삼각관계
(3) 핵가족의 정서적 과정
(4) 가족투사과정
(5) 다세대 전수과정
(6) 형제순위
(7) 정서적 단절
(8) 사회의 정서적 과정
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13) 그림 완성법(묘화 검사법)
14) 계란화와 동굴화
2. 문제 유형에 따라 다양하게 활용할 수 있는 미술치료기법
1) 진단적 기법
2) 치료적 기법
3. 교수-학습 과정안의 구성 및 활용 방법
1) 목표
2) 대상
3) 교수-학습 과정안의 구성 방향
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교육아카데미-
아동발달 -창지사- Ⅰ. 서 론 -------------------------------------------- 2
Ⅱ. 본 론 -------------------------------------------- 2
1. 싸우고 때리는 행동의 이론적 배경 ............................ 2
1) 행동의 특징 ..........................
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유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 안정된 색채정서와 색채심리
2. 색채이미지 형성과 색채치료
1) 자기만의 기억 색채 형성
2) 색채이미지 형성
3) 긍정적 시각
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게임>
놀이실 물건을 찾아요
동심영어
<노래>
장난감 기차
실외자유선택활동
▷ 모래로 음식을 만들어요 ▷ 친구와 미끄럼틀을 타요
점심 및 낮잠
▷ 선생님의 ‘호랑이와 곶잠’ 옛날이야기 듣기 ▷ 먹기 전에 꼭 손을 씻어요
오후 자
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