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잘 찾아낸다. 자연에 대해 호기심을 가지고 자연을 사랑하는 마음을 갖고 있으며 새로운 사건에 흥미와 호기심이 많으며 규칙을 생각하여 하는 수 활동을 잘 이해하고 활동할 수 있다. 2학기 유아 관찰일지와 발달평가 만 3세 21명 -평가제
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있게 참여하고 있다. 앞으로 높은 관심도와 몰입도를 기반으로 프로젝트 활동이나 주제 탐색 중심의 심화 활동을 제공하여 사고력과 사회적 리더십을 더욱 풍부하게 키워주는 것이 바람직하다. 만 3세 17명 1학기 2학기 유아 발달평가
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미술 재료를 사용한 활동에 자발적으로 참여한다. 다소 단순한 형태의 표현이 관찰되어 종이로 접어 만들 수 있는 다양한 자료를 제시하고 즐거움을 느낄 수 있도록 할 예정이다.
사회관계
의사소통
자연탐구
예술경험
X
변화된 모습
예술경
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수 있었다. 산책로 주변의 꽃을 탐색하고 교실로 돌아와 교사와 꽃을 그려보고 색연필로 색칠하여 다양한 꽃을 표현했다. 1. 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
2. 1학기 평가 및 지도계획
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배려와 협동심이 잘 나타나며, 스스로 문제를 해결하고 감정을 조율할 줄 아는 성숙함이 있다. 앞으로도 다양한 탐구와 표현 경험을 통해 사고력과 창의성이 더욱 성장할 것으로 기대된다. 유아발달 만 4 세 1학기 발달평가 19명
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활동을 한다. 몇 번 반복한 뒤 수세기용 블록을 다른 모양으로 만든 다음 나오는 숫자를 혼자 세더니 “아 못하겠다”하며 정리한다.
유아 관찰기록담임
원장
일지(2학기)
관찰기간: 9월~ 년 2월
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 만5세
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활동을 한다. 몇 번 반복한 뒤 수세기용 블록을 다른 모양으로 만든 다음 나오는 숫자를 혼자 세더니 “아 못하겠다”하며 정리한다.
유아 관찰기록담임
원장
일지(2학기)
관찰기간: 9월~ 년 2월
이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 만5세
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그래프로 이해하고 해석할 수 있습니다. 새로운 환경에 관심을 보이며 자연을 여러 사람 앞에서 말 할 수 있으며 자기 생각대로 해결이 어려우면 교사의 도움을 받아 해결 하려고 노력합니다. 1년 유아발달평가 만 3세 22명 44페이지
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활동에 대한 흥미도는 높지만 색칠 할때는 흥미도가 낮은 모습을 보였다. 여러 가지 색을 사용하기 보다 한가지색으로 대충 색칠하기도 하였다. 1. 영아1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활
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유아들은 노래 부르며 문 아래로 지나간다.
- 역할을 바꿔가며 활동해본다.
- 활동에 대한 느낌을 이야기 나눈다.
배경음원
카세트
16:20 ~ 17:30
자유선택활동
<쌓기>
내가 좋아하는 영역 만들기
<역할>
나는 우리반 꼬마 선생님
<미술
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