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교육하는 것이 필요 하다
< 참고자료 >
김동일 외 『학습장애 아동의 이해와 교육』, 학지사.
김동일 외 『특수교육학개론: 장애·영재아동의 이해』, 학지사.
김윤옥 『학습장애 학생을 위한 시험전략』. 교육과학사.
김윤옥 《학습장애
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교육학회, 2012.
구승희 외, 「바이올린 교육경험 유무가 아동의 정서지능에 미치는 영향 연구」, 한국문화교육학회, 2022.
배세욱, 「지역아동센터의 평생교육 현황 분석」, 광주대학교 대학원, 2016.
이순기 외, 「다양한 음악 활동이 유아의 정
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교육적·행정적 조치
사이버폭력의 심각성과 범죄임을 인식시키고 치명적인 결과를 줄 수 있는 범죄행위임을 인식시킴.
Ⅲ. 결론
지금까지2021년 한국방송통신대학교 학교폭력예방및학생의이해 기말 과제물을 통해, 학교폭력의 양상에 대해
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2021년 방송대 성사랑사회 기말 온라인 과제물을 통해 우리 사회의 저출산(저출생) 문제와 인구감소 현상의 양상과 이를 해결하기 위한 정부의 노력에 대해서 살펴보고, 이러한 문제와 해결 노력을 ‘재생산정치’의 관점에서 비판적으로 서
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교육학에의 초대」. 교육과학사.
이형행(2008). 「교육학개론」. 양서원.
B. F. 스키너 저, 이신영 역(2017). 스키너의 행동심리학. 교양인. 2019년 방송대 교육심리학 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
교육심리학 1> 매슬로우(Maslow)의 동기위
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교육
* 부모와 아이를 위한 문화 체험
약 60회0-6세 영유아 부모약 1200명
* 예술 체험: 음악, 미술, 움직임 등을 통한 감성 발달 촉진
* 숲 속 놀이: 자연 체험을 통한 탐구 능력 향상
* 스트레스 관리: 명상, 요가 등을 통한 심리 안정
* 애착 형
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유아기는 삶에 필요한 것을 습득하는 결정기’라는 연구결과는 통합적 교육의 중요성을 더욱 새롭게 인식시키고 있다.
유아를 위한 통합적 교육의 대상은 『유아의 생활전체를 통합』하는 것이다. 본 과제물에서 선정한 주제에서도 단순히
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유아중심‘의 개념을 각각 설명하시오.
2. 교재 121페이지의 [그림 5-1]이 의미하는 바를 설명하시오.
3. 유아교육기관에서의 교육은 놀이, 활동, 일상생활을 통해 이루어집니다. 담당교수 홈페이지 자료실에 탑재된 ‘2023 중간과제물 놀이사
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유아는 이와같은 실생활에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 경험을 하면서 그것의 표준적 사용을 자연스럽게 배운다.
여섯째, 언어교육은 유치원에서 또는 학교에서 배우는 모든 교과와 통합되어 가르쳐져야 한다. 과학, 미술, 음악, 산수, 사회,
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교육이론을 차용하여 사이버 공간에서의 교육적 경험의 정의와 이를 촉진시키기 위한 전략을 논함
④ 한정선과 이경순(2005)은 활동이론의 관점을 도입하여 온라인 협력 학습 상황에서의 협력적 지식 창출 과정을 추적
⑤ 이외에 새로운 이론
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