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성, 배움 가치에 따른 유용성, 생활 관련성, 지역사회 문화와 가치에 대한 고려, 다른 주제와의 관련성, 학습에 대한 가능성과 효율성 등을 고려할 것을 강조한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 전경화, 라정숙, 김영주 외 3명, 유아교육과정, 교육과학사, 200
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성 이해하기, 기초적인 자료 수집과 결과 나타내기이다.
과학적 탐구하기의 내용은 물체와 물질 알아보기, 생명체와 자연환경 알아보기, 자연현상 알아보기, 간단한 도구와 기계 활용하기이다.
우리와 같이 유아교육과 보육 부처가 나뉜 호주
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교육 프로그램의 개발 과정에 관한 연구. 이화여자대학교대학원 박사학위 논문
김기정 (2014). 학업성취와 지각된 양육태도가 자아개념에 미치는 영향. 중앙대
학교 대학원 박사학위논문.
김명숙 (2013). 부모교육 프로그램이 유아의 자아개념에
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교육론, 교과교육론 별책』, 한국방송대학교출판부
2. 홍순정이기숙(2004), 『유아교육과정』, 한국방송대학교출판부
3. 이기숙(개정2판), 『유아교육과정』, 교문사
4. 윤세라, 『통합 교육과정의 구성 및 운영』, 숙명여자대학교 대학원 석사
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성인학습동아리 참여자의 전환학습에 관한 연구. 석사학위논문. 숭실대학교 교육대학원.
김현주(2016). 모성 경험에 나타난 전환학습 과정 탐구. 박사학위논문. 이화여자대학교 대학원.
박선미 외(2010). 전환학습이론의 관점에서 본 유아교사의
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인성노트를 꾸준히 작성하고 항상 긍정적인 마인드로 용기와 자신감을 갖는다. 부족한 독서량 하루에 한 장 두 장 점점씩 읽는 장수를 늘려가며 책과 가까워지고 방학기간 중 글이 짧은 한 권의 책을 읽는다. 대중교통 이동시 책 읽는 습관을
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성의 형성 역시 사회화에 영향을 받는다고 보고 있다. 따라서 조기교육의 중요성을 강조하고 있으며, 좋은 인성과 능력은 사회화 과정에서 얻어지는 것으로 보았다. 좋은 인성과 능력은 무한한 잠재력이 있는 영유아기에 형성되기 때문에 영
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교육에 적극적으로 참여하도록 강조하였다. 사람들은 사회적으로 큰 이슈가 되는 문제들이 일어나면 언제나 교육을 이야기한다. 학교에서의 인성교육과 가정에서의 부모의 무관심 등 교육의 문제점을 지적하고, 곧장 학교를 질책하기 마련
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성이 확립되고 가치관이 형성되는 청소년 시기의 자원봉사활동은 학생들의 인성교육을 실현하는 장이며, 공동체 해체 위기를 극복하여 우리의 고유한 상부상조의 좋은 전통을 살릴 수 있는 미래사회에 대한 바람직한 대안을 제시한다. 봉사
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인성이 직무스트레스 및 스트레스 대처유형에 미치는 영향’, 박윤조·임명희·안정숙 저, 「한국보육학회지」, 한국보육학회, 제15권, 제3호, 129-148, 2015.
16) 「보육통계」, 보건복지부, 2019. 정신건강론
영유아교사(또는 복지사)가 겪을
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