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유아교육 교사들이 한층 더 중요해진 역할을 수행하기 위해서는 이들에 대한 사회경제적 대우 및 처우의 개선도 중요하지만 교사 스스로의 사고가 독립적이어야 하고, 지식이 풍부해야 하며, 스스로의 능력을 계속적으로 강화할 수 있어야
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유아 복지증진의 전제 하에 의견이 모아져야만 영유아 자신을 위한 영유아 보육서비스가 바람직한 방향으로 발전될 수 있으리라 본다.
<참고문헌>
엄태식(2012) 영유아교육과정, 태영출판사
서영숙, 김경혜(2010) 보육학 개론, 양서원
김경
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유아 발달과정
1.영아기 발달(만 1․2세)
2.유아기 발달(만 3․4․5세)
3.영아의 배변훈련 지도
4.Bowlby의 애착이론
Ⅱ.영․유아 돌보기
1.가정안전은 모든 안전의 기초
2.안전한 가정을 위한 3단계 사고발생 예방법
3
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유아보육론, 교육과학사
유혜령, 유아교수매체의 이론과 실제, 창지사
주영주 곽은순, 유아교육과 교수매체, 남두도서
이영자 이기숙, 유아를 위한 교수학습 방법, 창지사 1. 들어가며
2. 유아교육 기관
(1) 유아원
(2) 유치원
(3) 탁아소
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안전사고로부터 노출되기 쉽다. 그러나 안전에 대한 교육은 개인이 사고의 위험성이 높은 행동에 노출되기 이전에 제공되는 것이 효과적이라는 점을 고려할 때, 유아기는 안전교육을 실시할 수 있는 가장 효과적인 시기라고 볼 수 있다.
Ⅲ.
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교육에 적용시킨 혁신적인 접근 방법이다. 이는 필요할 경우 언제라도 수정이 가능한 구조를 가지고 있다. 그리고 평가, 적용, 변경이 언제라도 가능한 미디어가 풍부한 교육, 훈련이면서 동시에 어떤 컴퓨터 시스템에서 돌아갈 수 있는 시스
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목적이나
이유도 기술해 둔다.
ㆍ영유아의 감염병에 대처하기
열이 있는 경우에는 귀가해야 한다. 수두, 홍역, 인플루엔자, 농포진, 결막염, 등
다른 사람에게 1. 장애 통합교육 프로그램
2. 다문화 반편견(Anti-Bias Curriculum) 교육 프로그램
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교육, 학지사, 2010.
7. 황윤세, 임미혜 외, 유아교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체, 2011.
8. 이인원, 김호년 외, 유아교육기관 운영관리, 양서원, 2010.
9. 송태희, 곽현주 외, 아동영양과 건강교육 (건강 영양 및 안전), 교문사, 2010. Ⅰ. 서론
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유아의 경제 교육에는 거리감을 줄 수 있다는 단점이 있다.
시장 놀이는 활동이 하나로 끝나거나 가정과의 연계로 끝이 나는 경우가 다반사이지만, 유아교육 시설에서 이루어지는 시장 놀이의 경우 아나바다와 같은 물건 교류를 통해 자신이
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안전 교육과 인성 교육에 대한 관심 부족이 원인으로, 안전 교육에 대한 필요성이 절실하게 요구되고 있다.
안전계획의 목적은 안전한 교실환경을 조성하고, 유아의 상해를 감소하고 방지하는데 있다 이인원, 김호년, 전정희, 김의석, 김영애,
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