|
모의수업 레포트
♣ 목차 ♣
Ⅰ. 서론
- 씨앗을 주제로 선정한 이유
- 씨앗의 과학적 개념
- 씨앗에 대한 개념망
- 씨앗의 영역망
Ⅱ. 본론
도 입: 씨앗을 관찰해요.
전개1: 씨앗에 싹이 트려면 무엇이 필요할까?
전개2: 씨앗 화석 만들기
정 리:
|
|
|
수업 계획 지도안
생활주제: 우리나라
일일주제: 우리나라의 민속놀이
1. 교육계획안: 동시
2. 교육계획안: 게임
1.
생활 주제 : 우리나라
일일 주제 : 우리나라의 민속놀이
활동명 : 땡그랑 땡그랑 다앙그랑
활동 대상 : 만 5세
활동 집
|
|
|
2. 장애이해 프로그램 개발의 방향성
Ⅴ. 성공적인 통합교육을 위한 일반교사의 역할
1. 통합교사와 일반교사와의 협력
2. 통합교사에 기대되는 일반교사의 역할
# 첨부 : 장애아동 통합교육 모의수업 계획안
※ 수업지도안
|
|
|
과언이 아닐 것이다. 정부는 누리과정 제도 도입에 따른 기대효과로 유아 교육 보육의 질이 한 단계 높아지고 학부모의 부담이 실질적으로 경감 될 것으로 보고 있다.
하지만 아직까지 현장에서 (3~5세 누리과정)에 대한 충분한 이해와 준비가
|
|
|
김금순(2001), 교사와 어린이가 함께하는 창작 손유희, 양서원. 생활주제
활 동 명
활동유형
대상연령
집단형태
활동목표
교육과정 관련요소
활동자료
활동방법
도입
활동전개
마무리
확장활동
유의점
평가
참고문헌
|
|
 |
유아교사 반성적 저널, 그룹별 포트폴리오 등이 자료분석에 포함되었으며, 이들 내용을 유니트로 나누어 예비범주를 만들고, 이것에 따라 전체 내용을 다시 읽으면서 모든 유니트가 범주화 될 때까지 범주를 재조정하는 과정을 거치며 연구
|
|
|
과 초등학교 1학년 교육의 연계성에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위 논문.
이대균(1998). 제 6차 유치원 교육과정의 변화와 그에 따는 효율적 교수방법에 관한 연구, 배재대학교 인문논총. 제 13집, 191-222.
이대균송정원(1998). 3, 4, 5세 유아를
|
|
|
유아교육학회지, 18(4), 1-29.
교육과학기술부(2008). 유치원 교육과정 해설Ⅰ. 교육과학기술부.
교육과학기술부, 보건복지부(2012). 5세 누리과정 해설서. 교육과학기술부, 보건복지부.
권균(1998). 교육과정 실행, 교육학대백과사전. 서울대학교 교
|
|
|
Reports. No.25. Hague : IFLA, 1991.
Jesse H. Shera. Introduction to Library Science. Library Unlimited Inc. 1976.
\"Unesco Public Library Manifesto\". UNESCO Bulletin for Library. Vol. 26. no.3. 1972. < 목 차 >
1장 서론
2장 어린이도서관의 특성
3장 어린이주제전문사서직
4장
|
|
|
과 동떨어져 있는 사랑
ㆍㆍㆍ 3. 오늘날 사랑의 모습 2 - 낭만적 사랑
ㆍㆍㆍ 4. 그 외 오늘날 사랑의 모습
- 동성애와 근친상간의 금지, Gender의 학습
Ⅳ. 『빌헬름 마이스터의 수업
|
|
 |
만 탈출 프로젝트
아이의 비만유형과 비만이 주는 신체적 정신적 문제, 살이 찌는 이유와 많이 먹게 되는 이유 등 비만을 예방하는 방법을 설명한 책
1. 왜 청소년 비만이 더 문제일까?
2. 살은 대체 왜 찌는 걸까?
3. 왜 많이 먹게 될까?
4. 왜 운
|
|
 |
지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될까요?
|
|
 |
과 불연속의 정 의
위의 탐구활동을 근거로 하여 연속과 불연속의 개념을 새롭게 도입 한다.
함수 가 실수 에 대하여 다음 세 조건을 만족시킬 때, 함수 는 에서 연속이라고 한다.
(ⅰ) 함수 는 에서 정의되어 있다. 즉 가 존재한다.
(ⅱ) 극한
|
|
 |
과도 깊이와 넓이를 갖출 수 있을 것입니다. 해외 여행 또한 저의 목표 중 하나입니다. ‘보는 만큼 배운다’라는 말이 있습니다. 직접 세계 여러 곳을 다니며 많은 체험을 할 것입니다. 비록 얼마 되지는 않지만 초등학교 때부터 이 꿈을 실현
|
|
 |
과목의 취직시험 준비를 주로 하였으며, 틈틈히 무역학회의 활동과 모의상사신재판정 등 대학 및 무역학과의 행사에도 빠지지 않고 참석하였다.
이제 졸업할 날도 머지 않았는데, 돌이켜 보면 대학생활 4년이 너무 빠른 듯하고 그동안 해놓
|
|
메뉴펼치기
