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1. 부모연계교육이란?
2. 부모연계교육의 중요성
3. 가정연계교육에서의 부모의 역할
4. 부모연계 프로그램의 유형
5. 부모교육 프로그램의 성공요건
6. 부모연계 프로그램의 방법
1) 등하원시 면담
2) 가정통신문
3) 부모회(강
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박물관
민속악기, 놀이, 활동경험
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노랑의 날
기 차 여 행
가을 정취 느끼기.
원거리 현장 학습.
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추수 감사 잔치
실내놀이공원
과일, 곡식 모으기와
나누기.
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산타 잔치
눈꽃축제(발표회)
실내공연장
무대에 서 보기.
공연장에서 지킬
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교육학과 아동에 대한 이해, 그리고 미술교육과 미술재료 등에 대한 다양한 교육이 이루어져야 한다. 나아가 교육적인 철학을 마련하기 위해서 우리 교육 현장에서 특히 유아교육과 사교육현장에서 미술교육에 대한 입장정리와 문헌연구, 현
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유아 지능이 교육기관 적응에 미치는 영향 : 기질의 조절효과, 울산대 대학원 아동학전공 석사학위논문, pp.1-71
* 이진주(2006), 한국형 다중지능검사(K-MIS)의 타당화 연구, 대구대 대학원 심리학과 상담 및 임상심리 석사학위논문, pp.1-51
* 교육
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육(주 1회), 퍼포먼스 미술(주 1회)
가정연계활동-언어전달, 기본 생활 습관(기본생활습관 카드)
월
화
수
목
금
유치반(7세)
영어
영어
영어
영어
원어민 영어
(사이언스)
국악
북아트 논술
코앤코
음악 수업
체육
유아반(6세)
영어
영어
영어
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유아교육의 내용이 구성되어져야 한다. 이러한 영혼의 감수성과 각성을 펼치기 위해 명상프로그램과 더불어 몸과 마음과 영혼을 돌보는 실제를 구성해 나가야 한다.
3. 결론 및 시사점
생태유아교육과정의 교육내용은 생태유아교육과정을 통
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바람지간 유치원 교육이 요망된다. 1.성장과 발달 용어구별
2.성장의 방향성
3.자신의 아동기
4.성장발달이론(프로이드,에릭슨비교)
5.인지발달정도
6.태아와 태교
7.임부건강관리
8.영아기어머니 교육
9.유아기 발달
9.학령전기 발달
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미술교육 방안 연구」숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
서봉연,이순형(1983)「발달 심리학: 아동발달」중앙적성출판부
손승철(2009)「다중지능이론과 창의적 기독교교육」목원대학교 신학대학원 석사학위논문
이해경 외(2004)「교육
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유아가 신나게 놀이를 하듯이 미술 활동을 함으로써, 색채 감각은 물론 창의력과 지능 향상을 기대할 수 있는 미술 교재입니다. 각 장마다 제시된 주제를 통해 유아 스스로 마음껏 그리고 색칠할 수 있게 구성되어 있습니다.
편집부
형설아이
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유아를 위한 미술교육은 기초 조형 요소의 습득을 넘어서 자기 표현의 자유와 심리적 안정, 그리고 타인과의 소통 능력을 기르는 종합적인 교육이어야 한다고 확신한다. 본문에서 제시한 활동들이 실제 현장에서 더 다양하게 발전되어 유아
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