|
서 문화는 일과 마찬가지로 인간에게 중요한 삶의 기본적 영역으로 자리잡고 있지만, 우리에게 있어 여가문화는 아직 단순 오락적 성격을 벗어나지 못하고 있는 실정이다.
문화공간에서 소비를 통해 즐길 수 있는 오락적 여가유형도 물론 필
|
|
|
문학의 사회적 배경
2. 근대소설의 정착과 인식 지평의 분화기
3. 개인적 삶과 사회적 삶의 두 지평 -염상섭과 현진건
4. 세계 인식의 두 대립과 분화 -주요섭, 최서해, 이익상, 나도향
5. 교조적 마르크시즘 대 통속소설 -박영희, 김기
|
|
|
언어학이란 무엇인가?, 한국문화사.
채 완,1983. \"국어 수사 및 수량사구의 유형적 고찰\". 어학연구 19권 1호. 서울대어학연구 소.
채 완.1990. \"국어 분류사의 기능과 의미\", 진단학보 70, 진단학회. 1. 서 론
2. 식물 분류사의 목록과 기본
|
|
|
「관동별곡」에 나타난 정서와 그 표출방식에 대하여」, 『한국학연구』제 10호 (1999)
신영명, 「경기체가의 갈래적 성격과 안축의 자연관」,『우리어문연구』제9호 (1995)
한창훈, 「근재 안축론」,『우리어문연구』제14호 (2000)
|
|
|
등을 못 알아본다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 치 매
Ⅲ. 치매노인의 부양부담
Ⅳ. 치매노인과 치매부양가족을 위한 사회복지 서비스 정책의 현황 및 문제점
Ⅴ. 치매노인과 치매부양가족을 위한 사회복지 서비스정책의 전망
Ⅵ. 결론
|
|
|
서 법언어분석, 법규범의 문맥논리적 해석, 그리고 법규칙의 목적적 해석을 통합하는 고도의 지적이며 도덕적 사고작용인 것이다. I. 서 론
II. 현대 자연법론의 내용과 발전
III. 현대 법실증주의의 내용과 발전
Ⅳ. 자연법론과 법
|
|
|
3. 수능시험은 어려워질 가능성이 많다
4. 진로 선택을 조기에 결정하는 것이 좋다
5. 국민 공통 기본 교과(1학년 과정)도 중요하다
6. 다양한 분야의 독서 경험이 필요하다
7. 전형의 다양화 : 수능만으로 대학가는 것은 아니다
참고문헌
|
|
|
서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. MBTI 성격유형
2. 성격유형의 역동성
3. 성격유형별 복식행동
4. 의복관여와 의복정보원
Ⅲ. 연구방법 및 절차
1. 측정도구
2. 연구대상 및 자료분석
3. 의복관여와 의복정보원의 요인 추출
|
|
|
서치료, 학지사
덕화 역(1999) : 서사란 무엇인가, 서울 : 문예출판사
신헌재(1995) : 아동을 위한 서사문학 작품선정의 기준 고찰-아동의 발달단계를 중심으로-, 국어국문학 114호, 국어국문학회
이기우·김용재 역(1992) : 서사론사전, 서울: 민지사
|
|
|
서』, 돌베개, 1998.
정상균,『한국중세서사문학사』, 아세아문화사, 1999.
정주동,『매월당 김시습 연구』, 민족문화사, 1986.
진경환, ‘김시습과 심유적불의 문제’, 한양대학교 한국학연구소, 1999.
최호, ‘김시습, 저항하는 지식인의 한 유형
|
|
메뉴펼치기
