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구조를 사용하고 설명하는 능력을 기른다.
8. 청각적 연합: 들은 것에 대하여 결론짓고, 추론하고, 조작, 설명하는 능력을 향상시킨다.
9. 시각적 연합: 본것에 대해여 결론짓고, 추론하고, 조작, 설명하는 능력을 기른다.
10. 언어적 표현: 스스
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구조를 사용하고 설명하는 능력을 기른다.
8. 청각적 연합: 들은 것에 대하여 결론짓고, 추론하고, 조작, 설명하는 능력을 향상시킨다.
9. 시각적 연합: 본것에 대해여 결론짓고, 추론하고, 조작, 설명하는 능력을 기른다.
10. 언어적 표현: 스스
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제약
3.1.2 문두로 이동하는 전치사구나 부사
3.1.3 방향 /장소 등의 부사류 주제화에 의한 도치
3.1.4 There(There+V+S)존재 구문에서의 도치
3.1.5 기원문에서의 도치
3.2 주어-조동사 도치(Subject-Auxiliary Inversion, SAI)
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분류
1) 입술(순)파열
2) 구개파열
3) 입술과 구개의 파열
4) 점막하 조직의 파열
5) 선천성 구개부전증(CPI)
2. 진단
1) 구개파열 아동의 언어장애 진단
2) 구개파열 아동의 발성 및 공명장애 진단
3) 구개파열 아동의 조음 및 음운장애 진단
4
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분류
○ 실정주의
○ 해석주의
■ 결정론적 관점
1. 구조적 상황이론
2. 조직경제학
- 대리이론
- 거래비용이론
- 조직경제학의 적용(M형 조직구조)
- 조직경제학에 대한 비판
3. 조직군 생태학이론
■ 임의론적 관점
1. 전략적
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3) 비통화금융기업의 내부화
4) 금융기관 (준)내부화, 연성제약 및 비관련 다각화
2. 자금조달 지렛대로서 분사적 다각화
1) 분사적 다각화와 ?준?내부자본시장
2) 상호출자와 분사적 다각화
Ⅶ. 재벌규제정책
Ⅷ. 결론
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자연선택 이론에 대한 고찰 : 사육가(飼育家)의 영향을 중심으로. 한국과학사학회지. 9(1), p.136-139.
안대희(2005). 창밖의 BT 스토리 : 역사속 BT스토리 ; 다윈의 \"종의기원\"의 탄생에 얽힌 이야기. 한국생물공학회. 12(1), p.48-50.
오진곤(1996). 과학사
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자연적 요인, 사회적 요인, 경제적 요인, 기술적 요인으로 구분하고 각 요인별세부요인을 구체적으로 설명하시오(10점).
1) 자연적 요인
(1) 기후
(2) 생리적 욕구
(3) 학습과정
(4) 행동양식
2) 사회적 요인
(1) 사회환경
(2) 가족환경
(3) 사
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제약 조건?변화 과정 등 모음조화의 기본적인 성격과 관련된 문제에 대해서는 더 이상 더할 것이 없을 정도로 소상히 밝혀졌다
1) 검토 자료의 편중성
2) 검토 대상 범주의 편중성
Ⅶ. 모음조화의 약화원인
Ⅷ. 모음조화와 모음체계
Ⅸ.
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lightt syllable)이 있는데, 중음절은 장모음 또는 중모음이 있거나, 폐음절(자음으로 끝나는 음절)을 따라 나오는 음절이 그 외의 음절보다 시간적으로 약간 길게 발음되는 것이다.
Onset에 있는 자음의 수는 음절의 무게를 더하지 않는다.
음절
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