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음성 녹음 신호의 질에 제한을 받을 수밖에 없으므로 음성 녹음 시 기본적인 요구조건(녹음 환경, 녹음 장비와 매개체, 저장 요구사항 등)을 충족해야한다. 이는 음성 녹음의 기본으로 음성분석의 시작이다. 3장 음성 음향 분석 개론
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음성 시스템으로 프린트된 활자를 인식할 수 있는 스캐너를 합성기에 연결하여 활자를 입력하면 음성으로 출력할 수 있게 한다.
3) 발성 장애아를 위한 의사소통 보조기
의사소통 보조기는 구어, 면-대-면 혹은 전화로 다른 사람과 상호작
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개론, 한국방송통신대학교 출판부.
2) 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.
3) 이지민(2017), 중도입국 초등학생의 의사소통 장애요인 사례 연구, 전남대학교 대학원.
4) 이미숙(2015), 의사소통장애에 대한 학교급별 교사 인식 비교, 부산가톨릭
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개론(제3판)」, 한국문화사.
김승곤,(2001), 「더하고 기움판 음성학」,역락.
신지영(2011), 「한국어의 말소리」, 지식과교양.
신지영(2000), 「말소리의 이해-음성학음운론 연구의 기초를 위하여」, 한국문화사.
신지영차재은(2003), 「우리말 소리
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장애아동의 가정지도 / 서울: 군자출판사
- 한국언어병리학회(편)(1995) / 언어치료 전문요원 교육 / 서울: 한학사 Ⅰ. 언어장애의 정의
Ⅱ. 언어장애의 종류
1. 담화 장애
1) 조음장애
2) 음성 장애
3) 담화 흐름의 장애
2. 언어장애
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