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악기지도의 목적
2. 악기지도의 방법적 원칙
3. 악기지도 방법
1) 리듬악기의 지도
2) 멜로디악기의 지도
3) 합주 지도
① 리듬악기에 의한 합주 지도
② 선율 악기의 합주
③ 총합적 연주
4. 악기지도의 문제점
5.音樂과
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음악이나 학생들의 호기심이나 관심을 끌 수 있는 음악을 교육함으로써, 학생들이 음악을 보다 가깝게 접할수 있게 해야겠다. 1. 음악 교육의 성격
2. 음악 교육의 목표
3. 음악 교육 현황
4. 음악 교육의 문제점
5. 음악 교육의 개
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문제점
1.운동
2.감각
3.인지
4.심인성 요소
5.대인 관계
6.신변 처리
7.생산성
8.여가 생활
Ⅴ.치료
1.감각 통합 치료
2.지각-운동 프로그램
3.대인관계
4.생산성
5.여가활동
6.부모교육
7.행동수정
8.미술치료
9.놀이치료
10.약물치료
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될 것이다.
이런 문제점을 해결하기 위해서는 튜너를 학교에 보급하여 악기의 음을 조율할 수 있게 해야 하는데 이를 위해서 또한 교사의 튜닝능력이 전제되어야 한다.
그러나 절대음감을 강요할 필요는 없다는 것을 유의해야 한다.
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음악교육에서 지향하는 체험중심의 교수학습에 역행을 하고 있다. 이러한 결과로 아동들은 음악에 대한 흥미상실, 학습의욕 저하 유행가 선호 등 많은 문제점을 제기하고 있다.
참고문헌
교육부(1998), 음악과 교육과정, 서울 : 교육부
김소진(2
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