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위해서는 학교 밖의 문화시설과 지역예술가(단체)/전문가들과의 체계적인 연계가 필수적인 바, 문화부와 교육부가 이를 위한 단계별 협약을 체결하고, 시도 교육청 역시 관련 협약을 체결해야 한다(프랑스는 1980년대 후반부터 교육부-문화부
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교육
3) 총체적 언어 교육의 목적
4) 자료의 다양성
3. 작가적 전략(authorship strategy)
4. 협동적 교수전략
5. 게임전략
6. 이해를 위한 전략
7. 이야기 구조(내용)의 인식을 위한 전략
8. 듣기 전략
9. 연출 전략
10. 시각 예술 전략
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.그러나 우리의 토론 세계,그리고 그 세계를 반영하는 교육체게에서 수사학이 중심을 차지해서는 안 되며,철학 뿐만 아니라 시나 여타의 예술과 모든 과학에 종속되어야 한다. 1. 인간의 존엄성
2. 영혼의 불멸성
3. 진리의 조화성
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위대한 실험 러시아 미술)
김성일 외 (러시아 문화와 예술의 이해) ☉ 러시아의 미술의 발전
1. 러시아 미술의 기원
2. 11-17세기의 러시아 미술
3. 18세기의 러시아 미술
4. 19세기 전기의 러시아 미술
5. 19세기 후기의 러시아
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시각 예술』, 예경, 2002
M. 칼리니스쿠 저, 이영욱 외 3인 역, 『모더니티의 다섯 얼굴』,시각과 언어, 1993
서이자, 「포스트모던 음악의 등장과 민중문화 전통의 재건」『미국사연구』제 16집 논문
서이자, 「록 음악의 저항문화 : 부르주아 성
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교육체게에서 수사학이 중심을 차지해서는 안 되며,철학 뿐만 아니라 시나 여타의 예술과 모든 과학에 종속되어야 한다. *르네상스의 사상
1.인간의 존엄성
2.영혼의 불멸성
3.진리의 조화성
*르네상스 사상과 플라톤 주의
*고대부
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음악을 순수한 시각예술에 견주었다. 모든 예술은 항상 음악의 형태를 갈망하며, 음악은 대상을 모방하지도 이야기하지도 않는다. 그렇게 할 수 없는 것이다. 그런 까닭에, 음악은 형식적 패턴화로 구성되어야만 한다. 하나의 완성된 자족인
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예술이기 때문에 모든 교과를 통합하여 지도할 수 있다. 즐기면서 음악, 미술, 시각예술, 대근육 운동 및 소근육 운동, 대본쓰기와 같은 기능을 기르는 통합교육과정에 참여할 수 있다
참고문헌>구본권, 김삼성, 전선주, 김경미(2002), 발달장
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조형 능력 신장을 위한 시각적 체험 활동 자료, 한국교원단체연합회 교육자료전, 2000
- 장송현, 거리의 미술, 열화당, 1993
- 한국색채학회, 색이 만드는 미래, 도서출판 국제, 2002
- H,Read, 윤일주 역, 예술이란 무엇인가, 을유문화사, 1991 Ⅰ.
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1. 탈놀이의 성격
2. 탈놀이의 작명법
2. 탈놀이의 말하기 방식
1) 말뒤집기
2) 과시와 폭로
3) 어긋난 반응 보이기(엇박자 원리)
4) 패러디(戱引)
Ⅲ. 탈의 조형
Ⅳ. 영남지역 탈놀이의 춤사위
Ⅴ. 연 희
Ⅵ. 결 론
참고 문헌
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