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가곡의 차이와 같이 곡의 음표 이외의 정보들을 나누며 곡에 대한 이해를 높이도록 했다.
좋은 반주자의 요건을 한마디로 정의하자면 음악에 대해 끊임없이 연구하는 자세였다. 기계적으로 음향을 만들어내는 것이 아니라 곡에 대한 것들을
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슈베르트라는 이름이 멋있게 느껴져 좋아했었다. 그래서 예전 모 광고에도 나왔던, 그리고 학교에서 음악시간에 피아노 합주곡이랑 가곡으로 배웠던 슈베르트의 『송어』를 듣고 분석하여 쓰기로 하였다.
당시 스물 두 살이었던 슈베르트의
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음악
Ⅴ. 낭만파(낭만주의) 음악의 표제음악
1. 표제교향곡
2. 연주용 서곡(Concert Overture)
3. 교향시(symponic poem)
4. 부수음악(incidental music)
5. 조곡
Ⅵ. 낭만파(낭만주의) 음악의 작곡가
1. 베버(Carl Maria Weber, 1786-1826)
2. 슈베르트(Franz peter Sc
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법
Ⅴ. 적용 영역 및 효과의 검증
1. 대상학년 및 과목
2. 적용영역
3. 적용과정(교수-학습지도안)
Ⅵ. 교육적효과 및 검증
1. 기대되는 효과 45
2. 인성체험학습 탐구내용
3. 체험활동 보고서
4. 개발 자료의 검증
Ⅶ. 참고
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음악
1. 낭만주의 음악의 특징
2. 낭만주의 시대의 작곡가
1) 베토벤(Ludwig van Beethoven, 1770~1872)
2) 파가니니(Niccolo Paganini, 1782~1840)-
3) 베버(Carl Maria Weber, 1786~1826)
4) 슈베르트(Franz Schubert, 1797~1828)
5) 쇼팽(Frederic Chopin, 1810~1849)
6) 슈만(Robert Schuma
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특성
5.신규사업 등의 내용 및 전망
6.주요 제품 등의 현황
7. 판매경로 및 판매방법
8.엘지 텔레콤의 사회공헌
9.LG텔레콤 SWOT분석
10.LG텔레콤 마케팅 전략(4P전략)
11.엘지텔레콤 주가정보와 주주분포
12.엘지텔레콤 재무정보
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연구법
4-1) 알코올 중독 증세 완화 연구
4-2) 문학 치료를 통한 우울증세 완화 연구
4-2-1) 주제통각 검사
4-2-2) 수용적 문학치료
4-2-3) 저널 쓰기
4-3) 드라마 치료를 통한 우울증세 완화 연구
5) 내담자의 우울증세 치료법 효과
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법무 전공 / 임 정 식
참고자료
금융감독원 [보도자료] ‘방카슈랑스 운영실태 점검결과’ 2004. 6.11
김성희, 머니투데이 [기획] 日, 방카 폐해를 줄여라. ‘비상조치 강구’ 2004.08.11
이초희 , 제일경제, 은행‘꺾기’ 보험 끼워 팔기 소비자 피해
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Report and Accounts 2003/2004. Ⅰ 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 이론적 배경
1. 국내 TV 드라마의 제작 및 유통구조
2. 한국 TV 드라마가 해외에 미친 문화적 영향
3. 한류열풍과 프로그램 해외수출 현황과 전망
Ⅲ 요약 및 결
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레포트 제출 마감일이 1/10 일이라면 1/9일까지 그 일을 끝내놓고, 시험 날짜가 2/10일이라면 적어도 2/9일까지 시험공부를 끝내 놓는 것입니다. 물론 이러한 습관을 가지기 전에는 저 역시 다른 사람들과 마찬가지로 오늘 할 일을 내일로 미루는
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전공하였습니다. 물론 제가 원했던 것은 피아노 전공을 통한 음악활동이었으나 기술직분야 또한 평소 관심을 갖고 있었던 분야이기에 크게 상심하지 않았고 고등학교 3년 동안 학업에 충실하였습니다. 따라서 이러한 상황 속에서 자신뿐만
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을 균형 있게 습득하고자 합니다. 피아노 반주법, 합창 지휘, 즉흥연주법 등을 연습함과 동시에, 수업 시연 및 수업지도안 작성 등을 반복하며 실제 수업 설계 능력을 길러나갈 계획입니다. 또한 음악교육 워크숍이나 세미나에 적극 참여하여
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리포트를 써 내라는 것이었습니다. 그 때 제가 찾았던 곳이 바로 연세대의 경제학과였습니다. 어떠한 특별한 계획이나 포부가 있었던 것은 아니고 다만 '경제학자'라는 말을 무작정 동경했었기 때문이라고 기억합니다. 그날 이후 저는 공부하
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음악 대회에서 상을 받으면서, 저는 음악 창작의 길을 더 깊이 탐구하기로 결심했습니다.
대학에서 음악 이론과 작곡을 전공하면서, 저는 음악의 다양한 측면을 체계적으로 학습했습니다. 작곡, 조화론, 대위법, 음악 역사 등을 공부하며, 제
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