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론적 연구의 필요성과, 합리적이고 효율적인 표준 평가 방법, 그리고 학습자의 교육목적과 능력에 맞는 교육과정, 교수 요목, 교재의 개발, 인터넷에 한국어 웹 사이트 확보 등을 현안으로 지적하였다.
뿐만 아니라 어휘에 대한 조사, 연구를
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정의
2. 기능어의 중요성
3. 기능어의 종류
Ⅴ. 영어(영어문법)의 형태소 ing
1. 동명사의 기능
2. 동사적 명사(verbal noun)의 기능
1) 복수형을 형성한다
2) 소유격을 만든다
3) 관사, 형용사, 지시대명사, 소유격 대명사가 앞에 올 수 있다
3.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역언어(방언, 사투리)의 정의
Ⅲ. 지역언어(방언, 사투리)의 가치
Ⅳ. 지역언어(방언, 사투리)교육의 필요성
1. 지역 사람으로서의 정체성을 확고히 함
2. 지역 언어를 더 잘 사용하게 함
3. 지역 언어 및 지역에 대한
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론>에 큰 영향을 주었다. 마지막으로 1979년 서울대학교 국어국문학과에서는 국어학 연구의 방향을 올바르게 잡기 위해 음운론, 문법론, 어휘론에 걸친 연구상의 흐름과 문제점을 분석하였다.
5. 1980년대의 국어 연구
1980년대의 국어학은 비
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음운론 지식이 응축돼 있다. 훈민정음 연구로 학위를 받은 미국인 동아시아학자 게리 레드야드는 제 학위 논문에 이렇게 썼다. “글자 꼴에 그 기능을 관련시킨다는 착상과 그 착상을 실현한 방식에 정녕 경탄을 금할 수 없다. 오래고 다양한
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론), Marjorie Chan (현대음운론/방언학) 등이 있고, 교수법 전공의 Galal Walker도 있다. 국내외 학술 회의를 여러 차례 개최한 바 있으며, 최근에는 육검명(1987), 노국요(1992), 허벽(1995) 등 저명 학자들이 초빙 교수로 초청되었다. 한때 William Sanders (사
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음운론적 실패가 많이 나타난 것이 두드러졌다.
말더듬은 총 5번 나타났다. <담화 1>에서 단 한 번 나타난 것에 비하면 자주 나타난 것이다. 또한 ‘육월 십일’, ‘바켜졌던(밝혀졌던)’, ‘이르케(이렇게)’, ‘저간의(그간의)’, ‘쏘리(
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음운학 응용, 한국문화사, 김기섭
초등영어 발음 교육론, 한국문화사, 윤여범, 2002
초등학교 영어 교육 - 이론과 적용- , 한국문화사, 배두본, 1999
국민학교 조기 영어교육론, 한국문화사, 한국영어교육학회 김충배, 1994
영어음운론, 정국, 한국
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의 음운론적 구조를 이해하는 데 중요한 기초가 된다. 먼저, 한국어 자음은 각기 다른 조음 방법에 따라 마찰음, 파열음, 비음 등으로 나뉘며, 이러한 특징은 발음의 차별성과 교차 언어 연구에 있어서의 유용성을 제공한다. 또한, 자음의 조음
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론에 관한 연구』명문당
허 웅. 1969.『옛말본』과학사
______. 1975.『우리 옛말본』샘 문화사
______. 1981.『언어학』샘 문화사
______. 1985.『국어 음운학』샘 문화사
국사편찬위원회. 1996. 「한국사5：삼국의 정치와 사회Ⅰ-고구려」. 국사편찬위원
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