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모델
2) 상호작용
3) 가족 의사소통
Ⅲ. 언어의 주요 특징
1. 언어적 창의성
2. 구조 의존성(structure dependence)
3. 언어적 보편성
Ⅳ. 언어발달 단계
1. 언어준비단계
2. 언어 표현단계
1) 첫말 시작(생후 8개월?1세)
2) 단
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실태와 원인
1. 노인학대의 실태
2. 노인학대의 원인
1) 상황모델
2) 교환이론
3) 상호작용론
4) 사회구조론
5) 생태학적 관점
Ⅳ. 노인학대의 대응방안
1. 개인차원의 대응방안
2. 가족차원의 대응방안
3. 사회적 차원의 대응방안
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기업가, 기업인)의 신뢰구축
1. 경영자의 능력
2. 정직/성실성
3. 관심과 배려
Ⅶ. 경영인(경영자, 기업가, 기업인)의 IR(투자자관리, 기업설명회)활동
Ⅷ. 경영인(경영자, 기업가, 기업인)의 마케팅
1. 형성
2. 특징
Ⅸ. 결론
참고문헌
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(수업, 교육)과 열린교육
Ⅵ. 도덕과학습(수업, 교육)의 문제점
1. 교육 과정
2. 교사
3. 학생
Ⅶ. 향후 도덕과학습(수업, 교육)의 방향
1. 인지적 영역의 도덕 교육
2. 정의적 영역의 도덕 교육
3. 행동적 영역의 도덕 교육
참고문헌
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인지능력의 확대
5) 모래놀이치료
모래놀이치료(Sand Play Therapy)란 모래상자를 이용한 놀이치료 기법으로 영국의 소아과 의사인 로웬펠드(Lowenfeld)에 의해 실시된 아동상담심리치료 방법이다. 그는 아동의 심리와 성격은 성인과 다른 특징을 지
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사고에 관한 이론
14.1 언어의 베르니케-게슈빈트 모델
14.2 읽기에 관여되는 피질영역: 양전자 사출 단층촬영에 의한 지도
14.3 사고에 관여하는 피질영역: 혈류 측정에 의한 지도
14.4 전전두피질의 손상에서 인지적, 사회적, 정서적 효과
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model)
1.2.2 대인관계 모형(interpersonal model)
1.2.3 사회적 모형(social model)
1.2.4 실존적 모형(existential model)
1.2.5 의사소통 모형(communication model)
1.2.6 행동모형(behavioral model)
1.2.7 지지치료 모형(supportive therapy model)
1.2.8 의학모형(medical model)
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개념
3. 통합재활프로그램의 관련이론
3.1. 악순환 모델
3.2. 파급모델
4. 소 프로그램의 이론적 근거
4.1. 인지분화 프로그램
4.2. 사회지각 프로그램
4.3. 사회기술 프로그램
4.4. 문제해결 프로그램
4.5. 직업준비 프로그램
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사회적 발달단계
2. 레빈슨의 성인기 사계절론
1) 레빈슨의 성인 생애발달단계
2) 레빈슨 이론의 주요 개념
3. 로에빙거의 자아발달이론
1) 로에빙거의 자아발달 10단계
2) 로에빙거의 자아발달이론의 특징
4. 에릭슨, 레빈슨, 로에빙거
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초대하고 싶다. 음악치료의 이론적 기반
음악에 대한 생리적인 반응
음악에 대한 심리적인 반응
음악에 대한 사회적인 반응
음악치료의 방법
정신과에서의 음악치료
일반 병원에서의 음악치료
일반인을 위한 음악치료
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