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의사소통의 과정에서 상담자의 무조건적 긍정적 존중 및 공감적 이해를 지각 하고 경험한다.
5.상담기법
1)일치성
상담관계에서 상담자가 순간순간 경험하는 자신의 감정이나 태도를 있는 그대로 진솔하 게 인정하고 개방하는 것
동의어 : 진
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없었다면 영화나 TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애 유형, 장애아의 특징에 대해 기술하시오. 또한 해당 경험이 본인의 장애에 대한 인식에 준 긍정적 혹은 부정적 영향을 분석하여 기술하시오.
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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지적장애학생들을 위한 성교육지도 지침서 개발
전선주외. 학지사. 2011. 아하! 통합학급 문제행동 1. 장애학생의 성에 대한 이해
2. 성교육 지도
1) 공적인 장소와 사적인 장소의 지도
2) 자위행위에 대한 교육
(1) 자위행동의 지
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장애아통합 프로그램의 기본 전제
장애영유아의 발달 특성 이해
장애영유아의 발달에 적합한 교육방법 이해
3) 반편견 프로그램
(1) 반편견 프로그램의 배경
영유아가 경험, 탐색, 불평형, 사회적 상호작용, 토의로부터 사회도덕적 지식을 구
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의사소통, 자녀의 사회화, 매스컴과 자녀 등
⑥ 노인과 가족 노화의 특성, 성인부모자녀 관계, 조부모손자녀 관계, 노인부양, 노인복지, 세대 간 문화전당 등
⑦ 특수가족: 미혼모, 저소득계층, 한부모세대, 장애아 가족, 치매노인가족 등
⑧ 가
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의사소통과 협력을 증진하는데 기여함.
⑥ 전환 절차- 장애영재들이 수월하게 학교에 입학하고 졸업하도록 도움.
⑦ 평가 - 학생의 창의성, 재능을 보이는 영역의 기초 기술과 흥미, 과제 지속력, 자아개념 등에 대한 부모와 교사의 평가들이
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의사소통 및 대인관계에 어려움을 겪음. 지체장애
지체장애의 정의 및 출현률
지체장애의 원인
지체장애의 분류
뇌성마비
뇌성마비아동의 특성
뇌성마비아동의 교육
척수장애
척수장애아의 교육적 특성
척수장애아
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지킨다. 몇몇 민물고기와 바닷물고기는 이빨이나 등지느러미의 가시와 추골을 사용하여 소리를 내어 적을 방어하고 이성을 유인한다. 또한 새들은 그 종마다 특정적인 소리를 통해 의사소통을 하는데 참새는 20가지의 울음소리를 은갈매기는
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지 말고 자신의 언어로 바꾸어서 표현하기 바랍니다.
* 여유가 있을 때 헬렌켈러의 수필집 “사흘만 볼 수 있다면”을 읽어보기 바랍니다.
II. 헬렌켈러가 발음을 배운 과정을 설명하는 다음 자료를 보면서 설리번 선생님이 발음할 때 헬렌
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지원으로 민간보육시설에 의존도가 높은 우리나라에서는 공보육 실현에 장애가 되고 있다. 앞으로 정부는 보육의 공공성 확대를 위해 국공립보육시설을 비롯한 민간보육시설이 영아 및 장애아, 시간연장제 보육, 방과후 보육시설 등 특수보
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