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정신지체학교 직업교육으로 정부가 권장하고 있는 52개 직종 중에서 채택하고 있는 것은 목공예, 도자기, 영농 등 10종에 지나지 않는다. 시각장애아가 할 수 있는 적합한 직종 38종, 청각장애아가 할 수 있는 직종 221종, 지체장애아는 정도에
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동의 학습상황에 대응하기 어려움
◈교육의 비평등화:
◈비인간화: 사회적 상호작용 기회의 감소
◈컴퓨터 학습의 한계: 모든 교육과정에 적합하지 않음
4. 지능과 창의성
1). 지능이란
◈ Spearman의 양요인 이론:
-일반적 능력: 모든 종류의 지
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정신적 장애: 정신지체인, 정신장애인, 발달장애인
특수교육
진흥법 특수교육 대상자: 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지체부자유, 정서 장애(자폐성 포함), 언어장애, 학습장애 Ⅰ. 서론
1. 장애의 개념 및 정의
2. 장애아동의 현황
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지사업 상담
02-835-6456
54. 장애인
재가복지
봉사센터
운영
등록장애인
장애인복지관에 재가복지봉사센터를 부설하여 운영
- 재가장애인을 방문, 상담, 의료교육재활, 직업재활 등의 서비스 제공
해당 복지관에 이용 신청
55.정신지체인자립
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지적능력 장애아동은 일반학교에서 교육이 가능하거나 지적장애 외에 다른 중복장애 시각, 혹은 그의 복합적인 기능장애가 있는 학생인 경우 특수학교에서 교육받게 된다.
중증의 이동장애아동의 중등 고등교육기관이 특수학교체계로 운영
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지기 때문에 인간은 점점 더 “고립” 되어가는 경향이므로, 미술활동 참여가 그 어느 때보다도 더 요구되고 있다. - 목차 -
1. 미술치료의 정의
2. 미술치료의 역사적 배경
3. 미술치료의 접근이론
4. 미술치료의 필요성
5.
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지원하는 프로젝트에 참여하여 지원금을 받게 되어 잠시나마 숨을 돌릴 수 있게 되었다.
(3) 교사교육
장애아동 통합교육은 열정만으로 해결 될 수 없는 일이다. 어린이를 어떻게 도와주어야 하는지 알아야 교사나 다른 아이와 소통과 공감
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지도자 발굴?육성을 위한 재정 지원을 확대해 나갈 예정이다. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애인의 개념
Ⅲ. 장애의 종류
1. 지체장애
2. 언어?청각장애
3. 시각장애
4. 정신지체
Ⅳ. 장애인과 사회적 통합
Ⅴ. 공공서비스 전달체계의 현황
1. 현
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지 정책의 현황
1. 보육이 결여된 아동의 복지사업
2. 양화가 결여된 아동의 복지사업
3. 모자가정의 복지사업
4. 심신장애인의 복지사업
5. 가출아ㆍ기아ㆍ미아 등에 대한 복지 문제
아동복지 행정조직
1. 보건복지부
2. 아동복지 시설
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지사
이성진.(2001). 행동수정.교육과학사
헬무트 뤽,루돌프밀러. 강대갑 옮김.(2004). 심리학. 시그마프레스 1. 행동주의 태동의 배경
2. 고전적 조건형성이론
1) 조건 형성의 기본 원리
2) 조건 형성의 제 양상
3. 조작적 조건형성이론
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