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문헌
김종서, 종교사회학, 서울대학교 출판부, 2005
박선영, 불교의교육사상, 동화출판공사, 1981
윤석산, 동경대전, 동학사, 1996
원불교학교재연구회 편, 종교와 원불교, 원광대학교 출판국, 1992
한국철학사연구회, 한국철학사상사, 한울, 1997
한
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문헌 ★
ㆍ 곽병선 , 『교육과정』, 배영사, 1986.
ㆍ 이영덕 , 『교육의 과정 』, 배영사, 1990.
ㆍ 이홍우 , 『교육과정탐구』, 박영사, 1995.
ㆍ 김종서 외, 『교육과정과 교육평가』, 교육과학사, 1997.
ㆍ 조승제, 『교육과정과 평가』, 교육과학사
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교육 프로그램이 될 수 있을 것이다. 따라서 무에타이, 암벽등반, 그리고 라켓볼을 함께 배울 수 있도록 하는 해당 평생교육 프로그램은 수강생들의 삶의 질을 높이는 데에 긍정적인 역할을 할 것이다.
참고문헌
윤옥한 “평생교육 프로그램
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문성을 가지고 각자의 역량을 극대화해야한다. 마지막으로 글로벌 시대의 세계선교를 위해서 한국교회는 선교의 사명의 중요성을 더욱 깨달아야 하고 십자가를 져야한다. 선교는 사람이 하는 것이 아니라 오직 하나님께서 하시기에 우리는
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문화 성립
- 활력 있고 참신한 문화 건설
⇒ 창의적인 문자사용, 사변적 사고의 계발, 체계적인 사유
∴ 문화가 풍요로워지고 이런 문화를 건설하는 과정에서 체계적인 교육 이론을 발전시켰음! Ⅰ. 나일강 유역의 기원
Ⅱ. 이집트 역사
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문기
1) 항문 공격적 성격
2) 항문 보유적 성격
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
IV. 프로이드 이론의 평가
B. 심리사회이론
I. 에릭슨(Erik Erikson)의 생애
II. 에릭슨 이론의 기초개념
1. 자아(ego)
2. 점성원리
3. 위기
III. 에릭슨의 심
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사회문제로 대두되고 있다.
참고문헌
대한신경정신의학회(2005). 신경정신의학. 중앙문화사.
한완상 외(2013). 인간과 사회. 한국 방송통신대학교 출판부.
김아영(2010). 자기결정성이론과 현장 적용 연구. 한국교육심리학회.
김은영(2012). 자기결
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사회, 문화와의 관계는 파울러의 신앙이해와 그 맥을 같이한다.
Ⅴ. ‘J. W. Fowler’의 공헌과 한계
파울러는 신앙발달 이론 연구에 독창성을 발휘하므로 신앙발달을 위한 교육의 적극적인 개입의 여지를 마련하였다. 또한 신앙 성장의 예측에
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문제의 심각성을 깨닫지 못하게 하는 주된 요인이 된다.
참고문헌
김태길(2001). 유교적 전통과 현대 한국. 철학과 현실사.
최봉영(2002). 한국문화의 성격. 사계절.
공위나(2010). 고전작품을 통한 한국 문화 교육. 서울대학교 교육대학원 석사학위
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즉각적이고 적절하며 일관된 반응을 보여야 한다.
(3) 지나친 자극이 인지 발달에 해가 될 수 있다.
(4) 신뢰 있는 부모자녀관계를 통해 안정 애착 형성
(5) 낯가림과 분리불안을 위한 부모의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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