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발달
1) 애착 발달 이론
- 로렌츠(K. Lorenz)의 각인 : 오리가 부화기에 부화된 후 처음 본 사물만 따라 다니는 것.
- 할로우(Harlow)의 접촉위안 : 원숭이 실험에서 애착행동이 발달해 나가는 데는 기본적인 생리적 욕구충족뿐만 아니라 접촉을 통해
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인간행위에 초점을 두고 문제해결을 도모하는 입장이다.
34.건강가정 정책의 필요성에서 부모교육과 상담
- 보육과 가사조력 서비스는 어머니가 수행한 자녀양육과 가정관리의 기능을 보완하기 위한 것이다.
- 건강가정정책은 가족문제를 예
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발달
로저스의 인본주의 현상학적 이론
1) 자기와 자기실현
2) 유기체적 가치부여 과정
3) 훌륭한 삶의 성격 : 완전히 기능 하는 인간
스키너의 행동주의적 성격이론
주요 개념
가) 반응행동
나) 조작적 행동
다) 고전적 조건화
라) 조
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발달
3. 도덕성의 발달
F. 장년기
I. 신체발달
II. 성격발달
1. 친밀감의 형성
2. 성격의 성숙
III. 직업
1. 직업선택
2. 직업생활
IV. 결혼
1. 결혼준비
2. 배우자 선택
3. 가족생활
V. 자녀양육
1. 자녀출생
2. 자녀양육
G. 노년기
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발달심리학의 이해』, 서울: 한국교육출판, 2020.
정윤미, 『유아기와 청소년기의 성 발달 연구』, 부산: 동아대학교 출판부, 2018. 1. 서론
2. 유아기 성의식 발달과 수행과업 지체 시 나타나는 문제
3. 아동기 성의식 발달과 수행과업 지체
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중년기의 가족관계
5) 노년기의 가족관계
가. 부부관계
나. 부모자녀관계
다. 손자녀와의 관계
Ⅳ. 가족관계와 가족체계
1. 가족체계의 의의
1) 의의
2) 가족체계의 접근방향
가. 부부체계
나. 형제체계
2. 유형
1) 미시체계
2) 중간
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발달 단계의 내용과 그에 적합한 교육방법에 대해서 구체적으로 살펴 보도록 하겠다.
① 1단계:영유아기(0~7세): 신체를 통해서 의지의 힘을 발달시키는 단계
슈타이너는 이 시기는 인간을 이루는 네 가지 구성체 중에서 외형체(신체)가 가장
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독서 언제부터 어떻게 시작해야 할까) 전병호 저 | 아주좋은날 | 2013.06.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기(결정적 시기)의 중요성 및 발달과업 그리고 지도방법
2. 결정적 시기가 언어습득에 미치는 영향을 예문
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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인간행동과 사회환경
인간 발달 과정 (즉, 태아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기) 중 노년기 시기의 발달이 왜 중요하며, 어떤 주요한 발달 과업을 이루어야 하는지 교재의 이론을 참조하여 서술하세요. 그리고 해당 시기
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발달
3. 사회적 발달
4. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청소년 전기의 문제
Ⅱ. 청소년 후기 (18~24세)
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
3. 사회적 발달
4. 사회복지실천의 관심대상이 되는 청소년기 후기의 문제
8.청년기(20~40
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