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실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 관찰학습 과정
I. 주의집중과정
II. 보존과정
III. 운동재생과정
IV. 동기과정
* 참고문헌
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사회화의 개념
1. 사회화의 개념
2. 스포츠사회화의 개념
Ⅴ. 스포츠사회화의 이론
1. 사회학습이론
1) 강화
2) 코칭
3) 관찰학습
2. 역할이론
3. 준거집단이론
Ⅵ. 스포츠사회화의 주체
1. 스포츠의 참여동기 및 요인
2. 스포츠사회화의
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이론
경제적 행위의 원리와 행동주의심리학의 학습이론을 섭취하여 인간의 행동을 타인과의 代價 - 報酬의 교환과정으로 취급하는 이론으로서 인간행동에 관한 사회적 상호작용적 접근의 계통에 속하는 분석방법이다. 따라서 교환이론의
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 스키너의 행동주의이론
I. 생애
II. 주요 개념
1. 파블로프의 고전적 조건화
2. 스키너의 조작적 조건화
1) 변별자극
2) 강화
3) 강화계획
1/ 고정간격계획
2/ 변동간
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반면, 사회인지 학습이론은 관찰학습과 모델링을 통해서도 행동이 형성될 수 있음을 강조하며, 내적 인지 과정과 환경적 요소가 상호작용하는 구조를 중시한다. 이는 단순한 강화와 처벌 방식보다 복잡한 인간 행동의 이해를 가능하게 하는
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사회의 성역할
1) 성역할 발달과정
(1) 생물학적 요인
(2) 가족
(3) 학교
(4) 대중매체
(5) 사회 문화적 요인
2) 성역할 발달 이론
(1) 정신 분석 이론
(2) 사회학습이론
① 성역할의 직접적인 지도
② 관찰학습
(3) 인지
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관찰하거나 대리강화를 통해서도 새로운 행동을 학습할 수 있음
* 반두라 이론의 평가
-비정상적인 행동이란 정신병리의 증상이 아니라 학습된 행동적 대처기제 때문임
-복합적인 사회적 상호작용의 중요성 강조
-제한된 인간 행동만을 예견
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/ 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 작업 동기
I. 형평이론
II. 기대-유인가 이론
III. 목표설정이론
IV. 직무재설계이론
V. 조직행동수정이론
* 참고문헌
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인간이 환경과의 상호작용에서 관찰이나 조건자극을 통해 행동을 학습하는가, 또는 경험을 통해 학습하는가에 관한 보다 세부적인 방법론에 관한 논의가 부족하다. [사회체계이론] 생태학이론(생태학적 이론, 생태체계이론)
I. 일반적
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행동을 관찰하면서 다양한 강화를 통해 큰형의 행동과 특성을 내면화시켜서 본인이 마치 큰형인 것처럼 행동하게 되는 동일시를 통해서 나의 유아기 발달을 이루었다, 따라서 반두라의 사회학습이론이 내 성장과정을 가장 잘 설명해주고 있
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