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인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 행동주의 상담이론
I. 행동주의 사정기법
1. 행동주의적 면접
2. 구조화된 면접과 척도의 사용
3. 직접적인 관찰
II. 상담기법
1. 체계적 둔감법
2.
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환경과의 상호작용
③인지 및 사회정서 발달
①표출된 행동과 상담목표의 구체화
②객관적 평가
③학습이론의 원리를 바탕
④강화와 모방을 통해 학습
⑤비정상적인 행동은 잘못된 학습의 결과
⑥현재의 행동을 강조
상담
목표
①무의식의
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➢ 손다이크(Thorndike)의 시행착오설
제 2절 인지주의 학습이론
➢ 형태주의 심리학
➢ 쾰러(Kohler)의 통찰설
➢ 레빈(Lewin)의 장이론
➢ 톨만(Tolman)의 기호-형태이론
➢ 반두라(Bandura)의 사회학습이론
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목차
제 1절 성숙주의 이론
1. 성숙주의 이론의 기본 개념
2. 성숙주의 이론이 보육에 미친 시사점
제 2절 행동주의 이론
1. 행동주의 이론의 기본 개념
2. 행동주의 이론의 평가
3. 행동주의 이론이 보육에 미친 시사점
참고문헌
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행동이 서로 영향을 주고 받는 상호작용 관계를 상호결정론이라고 불렀음
〔환경(타인,물리적 환경, 행위결과,자원 등)〕
〔개체(신념, 기대, 태도, 지식 등)〕
〔행동(행위, 선택, 언어 등)〕 Bandura의 사회인지이론?
1)모델링(관찰학습)
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사회학습이론은 관찰 학습과 모델링의 중요성을 강조하며, 교사와 또래의 역할이 크다. 예를 들어, 일본의 초등학교에서는 성공적인 학생 모델을 선정하여 즉시 긍정적 행동이나 문제 해결 과정을 보여줌으로써, 다른 학생들이 이를 모방하
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학습이론은 현대 사회의 복잡하고 다양화된 행동 양식을 이해하는 데 필수적이며, 이론적 발전과 함께 실질적 정책 적용에서도 꾸준히 그 가치를 인정받고 있다. 앞으로의 연구에서는 디지털 미디어의 발달과 온라인 상호작용이 관찰과 모방
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 피아제의 인지발달이론
I. 피아제의 생애
II. 주요개념
1. 도식
2. 조직화
3. 동화, 조절, 적응
4. 평형화
III. 인지발달단계
1. 감각운동기
1) 반사기
2) 1차 순환반응의
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4) 조직화
III. 인지발달단계
1. 감각운동단계
2. 전조작적 사고단계
1) 전개념적 사고단계
2) 직관적 사고단계
3. 구체적 조작 사고단계
4. 형식적 조작 사고단계
IV. 피아제의 인지발달이론과 사회복지실천의 연관성
* 참고문헌
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모델로서 책임감 있게 행동하며, 긍정적 강화와 관찰학습의 원리를 적극 활용하는 것이 매우 필요하다. 1. 서론
2. 본론
1. Bandura의 사회학습 이론 개요
2. 사회적 모델링의 중요성
3. 유아교육에서의 적용 사례
3. 결론
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