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사회성 발달과 자아개념형성에 부정적인 영향을 미칠 수 있고 청소년발달을 예측할 수 있는 요인이 될 수 있으므로 아동이 학교적응을 할 수 있는 관심과 배려가 이루어져야 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행
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외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학대가 아동의 발달에 미치는 영향을 기술하시오
I. 인지발달
II. 정서발달
III. 사회성 발달
* 참고문헌
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인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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아동수학교육 고선옥, 김경신, 심윤무 외 1명 저 공동체 2014.03.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 결정적 시기의 의미와 수학교육 접근방법
2. 영유아기에 수학교육이 이루어져야 하는 이유
3. 아동의 발달 특성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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발달 특징
나. 적절한 사회복지실천방안
2. 영아기
가. 발달 특징
나. 적절한 사회복지실천방안
3. 유아기
가. 발달 특징
나. 적절한 사회복지실천방안
4. 아동기
가. 발달 특징
나. 적절한 사회복지실천방안
5. 청소년기
가. 발달 특징
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달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 태아기
II. 영아기
III. 걸음마기
IV. 초기 아동기
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사회성 및 놀이행동과의 관계 전북대학교 교육대학원 석사학위 논문 목차
서론 1
본론 1
1.사회인지의 개념 2
2. 사회인지의 발달이론 2
1) 인지발달이론 2
2) 귀인이론 2
3) 역할수행이론 2
3. 유아의 사회성개념 발달 3
4. 유아의 사
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인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 성인기 발달특성
I. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 친밀감의 발달
II. 사회적 발달
1. 결혼
1) 결혼 준비
2) 배우자 선택
1/ 데이트의 기능과 단계
2/ 배우자의 선택
2.
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인간발달이란
2 이론적 접근
제2부 아동발달과 가족관계
3 태내기 발달
4 영아기의 부모- 자녀관계
5 걸음마기의부모- 자녀관계
6 유아기의 부모- 자녀관계
7 아동기의 부모- 자녀관계
8 청소년기의 부모- 자녀관계
9 형제자매 관
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청소년기 이후)
III. 정신병리와 방어기제
1. 합리화
2. 억압
3. 동일시
4. 투사
5 .부정
6. 반동형성
7. 전이
8. 고착
9. 퇴행
10. 감정의 고립
11. 취소
12. 신체화
13. 승화
IV. 정신분석이론의 발달
1. 정상적 자폐단계(0~3개월)
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