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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아 애착의 발달
I. 애착이론
1. 정신분석이론
2. 학습이론
3. 인지이론
4. 동물행동학 이론
II. 애착발달단계
1. 전
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달심리학 분야의 토대를 구축하고 질문지법을 고안. 아동심리학회 창설. 진화론의 개념을 심리학적 반복이론으로 확장. 인간발달을 4단계(유아기, 아동기, 전청년기, 청년기)로 구분. 청년기를 질풍노도의 시기로 봄. 생물학적 변화가 사회성
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인간으로서의 독립
아동의 의존성에서 점점 탈피하여 가족의 영향권에서 벗어나 또래들과 더 가까이 접하는 사회적, 인성적 발달 특징이 나타난다. 청소년기의 아동은 여러 가지 방법으로 자신의 독립을 과시한다. 이것은 성인으로부터의 감
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및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016 아동과 청소년 발달특성
#1 아동발달
I. 신체 및 운동발달
II. 인지발달과 언어발달
III. 정서 및 사회성 발달
#2 청소년발달
I. 신체적 특성
II. 심리적 특성
III. 사회적 특성
* 참고문헌
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아동발달심리], 학지서, 1994 p.181
정휘숙, [인간발달], 박영사,2000, p.220
*목 차
Ⅰ. Erikson의 생애
1. 에릭 에릭슨(Erik H. Erikson, 1902-1994)의 생애
2. 신 정신분석 이론
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1. 발달단계별 성격
2. 에릭슨 발달단계 이론의
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연구”, 장로회신학대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 하비거스트의 발달단계 이론에 따른 아동기 주요 발달과업
2. 아동기의 심리사회적 발달과 특성의 주요 내용
3. 아동기 사회복지실천 대상이 되는 대표적인 문제
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
아동과 청소년의 이상심리학 / 김경희 저 / 박영사 2007 I. 발달의 특성
1. 발달영역간의 상호작용
2. 발달에서의 아동의 역할
3. 사회문화적 맥락이 발달에 미치는 영향
II. 아동기와
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관련 요인
2. 학교사회환경 요인
3. 개인의 내적 특성
IV. 치료와 상담적 접근
1. 정신분석 및 정신역동적 상담
2. 행동수정
3. 사회-인지치료
4. 인지행동치료
5. 가족상담 및 부모훈련
6. 집단상담
7. 강점강화 상담
* 참고문헌
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인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰. 한국사회과학연구 26(2). 계명대학교 사회과학연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드와 에릭슨의 이론을 아동발달단계별로 그 특성을 서술
1) 프로이드
2) 에릭슨
2. 두 이론을 비교분
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아동기 발달특성(단계, 특징, 과업, 과제)
A. 영아기
I. 신체발달
1. 신체적 특징
2. 신생아의 반사행동
3. 운동발달
4. 감각발달
II. 인지발달
1. 감각운동
2. 목적지향행동
3. 대상영속성
III. 언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
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