|
아동기 행동 장애
권명옥.강위영, 장애아 부모를위한 자폐성 아동의 이해
구본권, 자폐아동의 치료교육 1. 자폐증 개념
2. 자폐증 주요증상
3. 자폐증의 원인
4. 자폐아동 임상양상
5. 자폐증 치료방법
(1) 약물치료
(2) 교육치료
6
|
|
|
아동기 전반은 인지 발달의 적기에 해당된다고 볼 수 있다.
3) 누적성
누적성이란 아동이 환경 결함으로 그의 성장과 발달에 한번 결손이 생기면 그 결손이 다음 단계의 성장 발달에도 영향을 준다는 원리이다. 즉, 인간 발달에서의 ‘빈인빈
|
|
|
발달 영향요인 분석, 한국보육학회지제15권(3), 265-291p, 한국보육학회.
김지현, 김정민(2015), 만4세 유아의 인지발달에 영향을 미치는 생태체계변인 연구, 한국보육지원학회지 제11권(2), 87-108p, 한국보육지원학회.
김경희(2010), 아동심리학, 박영
|
|
|
발달에 대한 이해에 기초 둔 도덕적 판단 중요 시 되지만 도덕성 발달 평가 방법에서 일상에서 접하는 문제가 아니라는 점도 지적받는 등의 비판 받음
단계의 보편성 : 낮은 수준에서 높은 수준으로 일정한 순으로 발달단계가 나타나고 어떤
|
|
|
Psychology(5th ed.), Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall. 1.사회성 발달의 개념 및 의의
2.Erikson의 사회성 발달 이론
3.에릭슨의 이론에 대한 비판
4.에릭슨 이론의 교육에의 적용
5.부모의 수용이 아동 및 청소년의 사회성 발달에 미치는 영향
|
|
|
존중하는 삶, 서울 : 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자아개념의 특성
Ⅲ. 자아개념의 발달
1. 초기단계
2. 유아기
3. 아동기
Ⅳ. 정서장애아의 자아개념
Ⅴ. 청각장애아의 자아개념
Ⅵ. 학습장애아의 자아개념
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
아동학 개론(1999)학지사
박찬욱, 김영중, 정남미, 임경애 공저 유아놀이지도 (2002)학문사 Ⅰ. 사회성의 정의
Ⅱ. 사회적 행동의 발달
1. 또래관계
2. 우정
3. 자제력과 도덕발달
4. 공격성
Ⅲ. 사회성 결함의 요인
1. 아동학대와 방임
2
|
|
|
아동의 자아개념 및 인성발달에
미치는 영향\". 『한국식물ㆍ인간ㆍ환경학』9(4) : _ : _.
Dr. Jaap E. Doek.__. 『사회복지전문연구지 동광』_ : 90-110.
웹사이트
http://www.parksimon.com/welfare/child/child6.htm
영상자료
http://news.naver.com/tv/read.php?mode=LSS2D§i
|
|
|
발달하는 인간의 덕목이고, 청년기의 활력소이자 생명력이다.
‘효(filial piety)’는 모든 단계의 활력소이며 군자의 가장 중요한 특성이다.
청년발달이론을 연대기별, 학파별로 구분하여 검토해 봄으로써, 청년기에 대한 올바른 이해와 함께
|
|
|
청소년들은 성인들에게 가끔 그들의 실상을 이해하기 어렵게 만드는 이유가 되기도 한다. 청소년기의 발달에 맞게 심리적 사회적인 특징을 잘 이해하고 건전한 성장을 할 수 있도록 격려와 칭찬이 필요하다.
인간의 몸과 마음은 일생에 걸쳐
|
|
메뉴펼치기
