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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 울음
II. 옹알이
III. 한 단어기(12~18개월)
IV. 이, 삼어문(18~24개월)
V. 유아 전기(2~3세)의 언어발달
VI. 유아 후기(4~5세)의 언
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 A. 언어 이전의 단계
1. 분화되지 않은 울음
2. 분화된 울음
3. 옹알이
4. 자기 소리 모방
5. 타인 소리 모방
B. 한 언어 단계
I. 한 단어 단계의 언어
II. 한 단어 단계의 특징
C.
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른 문법을 사용할 수도 있다. 기타 3~4세 아이의 언어발달 특징은 다음과 같다.
-이전의 경험이나 사건 등을 기억하고 이를 조리있게 말로서 표현할 수 있다.
-동작과 관련하여 동사를 적절히 사용하면서 말을 할 수 있다.
-구어에서 과거 형태
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발달의 특징
2. 신생아의 반사행동
1) 빨기반사
2) 탐색반사
3) 모로반사
4) 걷기반사
5) 잡기반사
6) 바빈스키반사
II. 인지발달
1. 감각기관
2. 목적지향적 행동
3. 대상영속성
4. 정신적(상징적) 표상
III. 언어발달
1. 언
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단계에 대한 설명을 하고 두 이론에 대하여 비교 분석
1) Piaget의 인지발달 이론에서 제시한 0세~만2세에 해당되는 단계
2) Bandura의 사회학습이론에서 제시한 0세~만2세에 해당되는 단계
3) 두 이론의 비교 분석
3. 각각의 발달이론을 생각
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