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사건의 전개과정, 인물의 성격과 사건 전개의 관계에 대해 알아본다.
참고문헌
최미숙, 원진숙 외 저, 국어 교육의 이해, 사회평론아카데미 2014
천경록, 임성규 외 저, 초등국어과교육, 교육과학사 2013
양태식, 엄해영 외 저, 초등 국어과 교육
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작품 역시 이러한 기본 모티프에 충실한 작품이다.
한편, 흥미성의 추구라는 측면에서도 보편성을 보여 준다. 이 민담은 신화나 설화의 신성성과 진실성에 구애받지 않고 흥미 위주로 내용이 전개되고 있다. 신화와 전설 속의 신이(神異)한
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작품 구성 원리와 만남의 양상」,『언문논집 제40권』제3호, 2012.
정미현,「김시습의 작가의식 연구 : 금오신화를 중심으로」, 조선대학교 석사학위논문, 2006.
정품종,「金鰲新話의 삽입시 연구」, 경남대학교 석사학위논문, 2005.
조동일,『한
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3. 산업혁명의 전개과정 - 기술의 발명과 기술의 혁신
4. 산업혁명의 영향
5. 산업혁명의 구체적인 결과
6. 산업혁명기의 의·식생활의 변화
맺음말
참고 문헌
-다양한 표와 그림도 첨부되어 있습니다-
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인문과학연구소, 2009
◈ 이미옥, 한국소설의 구조분석 시론, 중앙대학교, 1983
◈ 한창석, 소설의 구성에 있어서 구성체의 특성과 기능에 대한 연구, 국민대학교, 2007
◈ Allen Walter 외 1명, 소설의 본질, 상계사, 1957 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소설의 의미
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전개 과정을 문학사적 시대의 구분의 요체로 삼은 논의는 일견 추상적이고 비과학적으로 보일지 모르지만 일대 혁신적인 사고로서 여전히 우리 국문학계의 이념적 자기보존의 자세로 여겨도 좋을 듯하다.
실제로 개화기 이후 많은 인문과학
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8.1.3. 통과의례적 구성
8.2 심청가의 주제
8.3 심청가의 근원설화
8.4 심청가의 인물의 성격-심봉사를 중심으로
9. 심청가의 후대적 변이
9.1 심청가의 후대적 변이-대중적 면
9.2 심청가의 후대적 변이-동화적 면
10.나오며
※ 참고문헌
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인문사회과학연구소, 2004
6. 진창수, 북일 국교정상화 교섭의 개시와 좌초, 한국세계지역학회, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 북일국교정상화협상(북한일본국교정상화)과 일본정치
Ⅲ. 북일국교정상화협상(북한일본국교정상화)과 대북정책(대북한
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. 2006.
김영희. 한국 현대 환상소설 연구. 서울여대대학원 석사학위논문. 2007.
황국명. 한국 현대 소설에 나타난 환상기법의 연구. 인문사회과학논총. 1999.
김병욱. 한국 현대 환상소설의 위상과 기능. 한국현대소설학회. 2000. 없음
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사건
3. 맞선 보기
4. 역사의 현재성
5장 사회과목으로서의 역사
1. 교육과정
2. 사회과 과목
6장 인문과학으로서의 역사 요약
1. 학문의 의미
2. 학문의 발생과 갈래
3. 문·사·철
8장 실증주의와 현재주의 요약
1. 실증주의
2.현재주
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