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,「冷戰體制下의 韓國戰爭 - 原因에 대한 學說的 接近」, 오주환 外,『革命, 思想, 社會變動』, 경북대학교 출판부, 1991. Ⅰ. 한국전쟁의 발발과 전개
Ⅱ. 한국전쟁의 원인
Ⅲ. 한국전쟁의 책임 문제
Ⅳ. 한국전쟁의 결과와 영향
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전쟁;9월 총파업을 중심으로". 현상과인식. 한국인문사회과학원. 1995.
최상용. “여운형의 사상과 행동;원칙과 타협의 지도자”. 사상, 사회과학원 1992년.
황의서. “해방 후 좌우합작운동과 미국의 대한정책”. 한국정치학회보 제30집 제3호, 19
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한국은행, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반 월가시위란?
2. 반 월가시위의 원인
1) 미국 금융기관의 모럴해저드
2) 일자리부족과 고용의 질 저하로 인한 불만표출
3) 자본주의의 맹점에 대한 불만
3. 월가시위의 발단
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교과서 왜곡에 대한 대응방안 8
1. 일본 역사 교과서 왜곡에 대한 한국의 대응 8
2. 일본 역사 교과서 왜곡에 대한 우리의 태도 9
Ⅴ. 왜곡된 역사와 진실 9
1. 고대사와 조선시대 9
2. 개화기와 일제강점기 13
Ⅵ. 결론 20
참고문헌
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인문사회과학연구소, 2011
조성복, 탈냉전기 미국의 외교 안보정책과북한의 핵정책, 오름, 2011
채장수, 탈냉전과 진보적 민주주의론, 한국학술정보, 2007
한상희, 정근식 외 3명, 탈냉전과 한국의 민주주의, 선인, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 탈냉전체
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한국의 정치변동.1987～1992"(서울대 정치학과 박사학위논문, 1995).
정수산, 제2공화국의 붕괴과정에 관한 연구(서울대 정치학과 박사학위논문, 1992).
정영태, "계급정치의 등장과 한계: 노동조합과 정당을 중심으로".『한국정치학회보』25집,2호(1
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한국 관료제의 발전방안에 관한 연구”, 사회과학연구, 상명대학교 사회과 학연구소
홍성만 왕재선(2004), “정부관료제의 역사적 형성과 제도변화과정: 중앙행정기관 조직시 스템의 변화를 중심으로”, 정부학연구, 고려대학교 정부학연구
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원인과 피해 3
(1) 인터넷 대란의 발생원인 3
(2) 인터넷 대란에 따른 피해와 그 책임 4
2. 인터넷 대란 이후, 현재 5
(1) 인터넷 대란 이후 5
(2) 현재 6
3. 사이버 범죄의 종류 8
(1) 해킹 8
(2) 악성코드 8
(3) 사회공학적 기법 9
III. 사이버 보안
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goryId=1597 (검색일 : 2013. 10. 27). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이승만의 대미인식 형성과 변화
1. 숭미(崇美)주의자로서의 이승만
2. 지미(知美)·용미(用美)주의자로서의 이승만
Ⅲ. 한국전쟁과 정전협정, 그리고 한미상호방위조약
Ⅳ. 결론
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효율적인 운영방안
제1절 지역여건 및 특성에 따른 전달체계 모델의 차별화
제2절 중앙정부 내 복지전달체계 책임부서의 명확화
제3절 멀티업무 수행의 부작용 극복
제4절 사회복지행정 재정의 개선
제5장 결론
<참고문헌>
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과학기술대학교 수시 자기소개서
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점
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과학 기술을 연구하고 북한군과 남한군의 장점을 결합한 최고의 통일 한국군을 양성하여 국가와 국민의 튼튼한 울타리 역할을 하는 군대가 되야 한다고 생각합니다. 1. 면접시험의 기출문제 및 답안지 작성
1.1 집단토론 주제 ‘예’
1.2
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전쟁사 및 군사사 57
정치사 및 권력사 58
법사 및 제도사 58
종교사 58
문학사 및 예술사 59
기술사 및 과학사 59
인종사 및 민족사 60
환경사 및 기후사 60
사료학 및 역사 연구 방법론 60
? 학위과정 입학준비 학업계획서 1500단어 61
1.
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책임감 있는 군인으로 거듭나겠습니다.
5. 기 타
최근에 2차 대전과 한국전쟁의 영웅인 고 김영옥 대령의 삶을 담은 ‘아름다운 영웅, 김영옥’ 을 읽었습니다. 특히 감동적이었던 부분은 퇴역 후 미국에서 세탁소를 운영하던 중 한국 전쟁 소
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원인, 차이로 인한 문제점, 해결 방안 및 계기, 본인의 역할, 결과를 상세하게 기술) (A4 1매 이내) (2400 Bytes 이내)
4. 본인이 지속적으로 관심 가진 분야나 활동 중 KAIST 직원으로서 업무 수행에 도움이 될 수 있는 것을 찾아 기술하고, 관심을
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