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평가시스템의 개발 및 활용에 관한 연구」, 한국행정연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성과관리 제도란
2. BSC의 개념
3. 관심 있는 정부기관의 성과관리 제도의 사례
1) 관심 있는 정부기관 소개
2) 관심 있는 정부기관의 성과관리 제
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평가와 임금관리, 한국생산성본부
ⅳ. 오영환(2007), 직무성과급 연봉설계를 위한 직무분석과 직무평가방법, 경총 노동경제연구원
ⅴ. 이태종 외 1명(2011), 성과평가에의 직무분석 활용 방안에 관한 연구, 서울행정학회
ⅵ. 정연앙(1996), 직무분
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수요의 측정
8. 차별과 편견의 축소
9. 성과측정의 기준
Ⅴ. 다면평가제도 도입의 긍정적 효과
Ⅵ. 다면평가 운영시 고려사항
Ⅶ. 다면평가의 효율적 운영을 위한 조건
Ⅷ. 다면평가제도 운영 사례
1. 정부기관
2. 민간기업
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7. 개발 수요의 측정
8. 차별과 편견의 축소
9. 성과측정의 기준
Ⅴ. 다면평가제도 도입의 긍정적 효과
Ⅵ. 다면평가 운영시 고려사항
Ⅶ. 다면평가의 효율적 운영을 위한 조건
Ⅷ. 다면평가제도 운영 사례
1. 정부기관
2. 민간기업
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행정학 이론을 중심으로
2. 공무원 퇴출제의 의의 및 현황
3. 공무원 퇴출제의 목표
4. 공무원 퇴출제의 내용
5. 공무원 퇴출제에 대한 찬반 논의
III. 공법상의 논점판단
1. 직업공무원제도의 위반 문제
2. 특별권력관계론
3. 공
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2) 의무교육
3) 학생과 교직원
4) 학교
5) 보칙 및 벌칙
4. 고등교육법
1) 총칙
2) 학생과 교직원
3) 학교
4) 보칙 및 벌칙
5. 지방교육자치에 관한 법률
1) 총칙
2) 교육위원회
3) 교육감
4) 교육재정
5) 지도와 감독
6) 벌칙
* 참고문헌
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중앙행정기관의 평가 및 성과관리업무 담당자들도 “모든 업무를 계량화된 성과지표로 측정하도록 권장하고 의무 시 하는 것은 현재로서는 무리한 일”이라는 의견이 대부분이다. 평가 담당 공무원들은 “평가결과가 예산, 인사,성과급 등
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행정을 위한 정보관리 시스템을 4가지 이상 제시하고 간략하게 서술하시오.
21. 서비스 마케팅 중 서비스 조직이 소비자, 고객과 대면하는 모든 직원, 즉 조직구성원을 효과적으로 훈련하고 동기를 부여하여 고객만족을 증진 시킬 수 있는 방
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기관인 교육위원회를 두고 시도의 교육학예에 관한 사무의 집행기관으로서 교육청에 교육감을 두고 교육감의 하급교육 행정기관인 시군구의 교육청에 교육장을 두게 되어 있다． 현재는 １５개 시도 교육?
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행정
43,853
2.266
23
노동부
행정
8,254
0.426
24
여성가족부
서울
6,438
0.332
25
건설교통부
행정
289,391
14.957
26
해양수산부
행정
46,713
2.414
27
기획예산처
행정
32,138
1.661
28
법제처
행정
146
0.007
29
국가보훈처
행정
22,379
1.156
30
중앙인사위원회
행정
932
0.048
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